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课题23新型玻璃课型新授课时第一课时知识与技能:1. 会认“博、窃、嫌、恙”4个字,会写“警、罪、殊、源、店、筑、楚、废”8个字,掌握“报警、警察、犯罪、特殊、电源、珠宝店、建筑、清楚、废水”等词语;正确教学流利地朗读课文;理清课文条理,初步感知课文的主要内容。过程与方法:采用并学会用自主学习的过程

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23 新型玻璃优秀说课稿

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23 新型玻璃优秀说课稿

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关键词:23 新型玻璃优秀说课稿

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课题

23新型玻璃

课型

新授

课时

第一课时

知识与技能:1. 会认“博、窃、嫌、恙”4个字,会写“警、罪、殊、源、店、筑、楚、废”8个字,掌握“报警、警察、犯罪、特殊、电源、珠宝店、建筑、清楚、废水”等词语;正确教学

流利地朗读课文;理清课文条理,初步感知课文的主要内容。

过程与方法:采用并学会用自主学习的过程与方法学习生字新词;了解课文主要介绍了哪几种

目标

新型玻璃。

情感态度价值观:通过理解课文内容,初步了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

教学重点

教学难点

核心问题

教学方法

教学媒体

教学

环节

汇报

3ˊ

问题出示

4’

学习生字新词,能正确流利朗读课文。

了解课文主要介绍了哪几种新型玻璃以及它们的特点和作用。

作者在介绍新型玻璃时,采用的是什么形式介绍的?

自主探究、合作交流

白板

教学活动

学生活动

1--2名同学汇报,其他同学补设计意图

以熟悉的玻璃导入认识新型的玻璃,为同学们设下悬念:新型玻璃又是什么样的?有什么特点和作用呢?从而激发学生学习的兴趣。

明确学习目标,了解探究方向。

预留

汇报知道的玻璃种类及用途。

1.这普通的玻璃有透明、透光的特点。今天我们跟随着作者来认识几种新型的玻璃。(板书课题)

2.出示自学问题:

(1)用自己喜欢的方式读文,圈画本课的生字新词,小组内交流。

(2)课文向我们介绍了哪几种新型玻璃,它们的特点和作用是什么?用笔画下来。

充。

齐读课题

指名读自学问题。

自主探究7’

交流完善17’

学生围绕自学问题读文、思考,并在小组内交流,如有问题,可以讨论,教师巡视指导。

组织学生汇报:请xx同学汇报:

(一)学习生字、新词

1、小组汇报画出生字,新词。

2、游戏巩固生字。

小猫吃鱼(给小猫找到它该吃掉的鱼。)

3、着重指导书写8个生字。

(二)理清条理,梳理出课文共介绍几种新型玻璃,它们的特点和作用是什么?

读文、思考,完成思考题

小组互动学习

组织汇报画生字及新词

按要求进行游戏。

指名汇报

培养学生的阅读能力,使学生逐渐从“学会”到“会学”,掌握学习方法

凭借学生的能力进行自主识字。自主学习,采用自读、同桌之间互说互听,利用儿童喜欢挑剔和好表现的特点,鼓励学生积极发现他人在自主学习中的错误并及时充当“小老师”纠正,提高自主学习效率

为下一节课的交流做准备。 新型玻璃名称

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

特点

可自动报警

坚硬、藕断丝连

反光、改变颜色

冬暖夏凉

消除噪音

作用

防盗

高层建筑采用,安全

调节室内光线

阻挡强光和冷气

减少噪音

点拨深入1’’

基础训练

2’

反思升华

2’

延展提升

1’

本篇是一篇科技说明文,各段之间是并列关系。作者在认真倾听

介绍新型玻璃的特点和用途时,是一种一种分别介绍的,

这样写条理清楚,说明具体,使人读后印象深刻。

1、选词填表

2、请同学们自己设计一种新型玻璃。

写一写

本节课,你都学到了什么?

说一说

了解更多的新型玻璃

学以致用,提高学生的写作能力

板

23新型玻璃

书

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

设

变色玻璃

吸热玻璃 计

吸音玻璃

反

思

升

华

《新型玻璃》教学设计

何静

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关于本教案的常见问题

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