3　我生活的社区教案设计｜教案在线预览

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课时教案课题课型教学目标教学重点教学难点教具学具通过调查、访问、参观、查阅、讨论、研究、制作、汇报、交流，了解社区的生活。感受家庭、学校和社区对儿童的关爱，懂得感恩。新授备我们的社区课时16年 8月 23日课时2 间授课时间16年 9月 5日— 9日（1

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所属课文：3　我生活的社区

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2018-06-04 16:20:00

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学校：吉化第三小学校

3　我生活的社区教案设计

未知

2018-06-04 16:20:00

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关键词：3　我生活的社区教案设计

正文

课时教案

课题

课型

教学目标

教学重点

教学难点

教具学具

通过调查、访问、参观、查阅、讨论、研究、制作、汇报、交流，了解社区的生活。

感受家庭、学校和社区对儿童的关爱，懂得感恩。

新授

备我们的社区

课时16年 8月 23日

课

时

2 间

授课时间

16年 9月 5日— 9日

（1）懂得爱护公共设施，尊重和感谢社区服务者，培养学生爱社区的思想感情。

（2）能为家庭、学校、社区做一些力所能及的事。

（3）了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便。

感受社会的进步给自己生活带来的变化。

预设流程

第三课：我们的社区

活动一：调查我们的社区

1．大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？

2．课前调查活动：带学生观察学校附近的社区，社区有些什么设施景观，了解这些设施与社区中人们生活的关系。

3．教师做好调查指导，要求学生做好调查记录。也可以将社区中有特点的地方拍摄下来，做好调查汇报的准备。

个性化设计

4．简单写出调查后的感想。

活动二：课堂汇报

1．学生谈自己居住的社区在哪里？

2．归纳自己的社区属于哪种类型的社区？

3．谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？

（引导学生要知道尊敬和感谢为我们提供服务的人，对他们应该有礼貌）

4．社区里有什么服务和管理机构（商店，邮局，派出所等），它为人们的生活提供了哪些服务和方便。

5．小小聪明泉：我们应该怎样保护使用这些设施呢？（写几点保护小建议）

6．布置下节课的课前准备：社区小考察

活动三：看看社区的日常生活以及社区里发生的变化

1．比一比：社区里有了什么变化？

2．你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化。

3．说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们又干些什么？

4．你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带给我们的快乐。

活动四：展示交流“社区小考察”

1．写出“社区变化”的小短文。

2．画一张社区生活的图片。

活动五：全课回顾

1．说说自己的家是在哪种社区？

2．你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？

3．比一比：城市社区和农村的不同之处。

4．城市社区和农村的相同之处。

小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福。

板书

设计

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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