3　我生活的社区教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《奥运开幕》教案一、引入新课播放时钟滴答声，学生倾听。师：这是什么声音？生：这是钟表行走的声音。师：你真聪明，人们把这种声音比作时间的脚步声，同学们说像吗？（像）师：这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？生：秒针。师：对啦，老师这里有一个钟表，钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷，一个是分针哥

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所属课文：3　我生活的社区

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2019-12-08 06:50:51

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学校：淇县淇园路小学

3　我生活的社区教学设计和教学实录

未知

2019-12-08 06:50:51

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关键词：3　我生活的社区教学设计和教学实录

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《奥运开幕》教案

一、引入新课

播放时钟滴答声，学生倾听。

师：这是什么声音？

生：这是钟表行走的声音。

师：你真聪明，人们把这种声音比作时间的脚步声，同学们说像吗？（像）

师：这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？

生：秒针。

师：对啦，老师这里有一个钟表，钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷，一个是分针哥哥，现在这个时钟能告诉我们时间吗？

生：不能，因为它只有时针和分针，不完整。

师：钟面上应该还有什么呢？

生：秒针。

师：我们可以给秒针起个名字，叫什么呢？

生：秒针妹妹。（秒针弟弟）

师：除了秒针妹妹（弟弟），钟面上还有什么呢？

生：数字、大格、小格。

师：老师这里还有一个钟表，这是什么钟表呢？（电子钟、电子表）

师：谁会看电子表呢？

生：XX时XX分XX秒。

师：我们今天来学习时分秒（板书：时分秒）

师：出示问题：

1、分针走1小格是（

）分，走一圈是（

）分

2、时针走一大格是（

）。

根据学生回答，出示：1时＝60分。

师：原来啊，分针哥哥走60分，时针爷爷就走1时，同学们想不想去认识秒针妹妹呢？那就和老师一起去看一看吧。

二、新授

1、教学秒的认识。

课件展示秒针走一小格。

师：这是多长时间？

生：这是1秒钟。

课件展示秒针继续走动。

师：这是多长时间？

生：这是10秒、30秒……

小结：秒针走1小格是1秒钟。

2、教学秒和分的关系。

分组活动：观察分针和秒针的运动。

课件展示，分针走以小格，秒针走一圈。（60小格）

小结：1分＝60秒。

师：原来啊，原来啊，分针哥哥走1分，秒针弟弟就走60秒。有谁知道时针爷爷走1时，秒针弟弟走多少呢。

生：时针爷爷走1时，秒针弟弟走3600秒。

师：为什么呢，能说说你的想法吗？

生：……

出示：1时＝3600秒。

三、课堂练习

师：同学们真聪明，知道那么多的时间知识，现在我们一起来做些练习好么？

出示课堂练习：

一、做一做

3时＝（

）分

4分＝（

）秒

120秒＝（

）分

60秒＝（

）分

二、比较大小

9分○90秒

4时○24分

5时○500分

140秒○2分

三、在（

）里填上时、分、秒。

1、一个小学生每天午睡1（

）。

2、小芳吃饭大约用了25（

）。

3、脉搏跳10次大约用了8（

）。

4、一节课的时间是40（

）。

师：看来这些练习对同学们来说太容易了，你们愿意接受更艰巨的挑战吗？

练习：帮助小猫调钟表。

四、总结感悟

师：这节课你们有什么收获，有什么感受呢？

生：……

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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