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4　大家都在学含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：4　大家都在学含PPT的教学设计及点评

正文

活动主题三

行行出状元

火星小学

何洁哲

教学目标：

1、知道劳动只有行业分工不同，没有高低贵贱之分；

2、明白只要努力工作，干哪一行都能出成绩。

教学过程：

一、

听故事，引出观点

1、老师给大家带来了两个故事，听完故事，请完成老师的任务：

故事一：

李素丽，北京市公交总公司汽一公司第一营运分公司21路售票

员，1998年起从事“李素丽热线”管理工作。为了给聋哑人提供优质服务，李素丽学会了简单的哑语；为了使外地人在北京有亲切感，李素丽一有机会就学习方言；为了给不同层次的乘客提供优质服务，李素丽不断“充电”，目前已经是一位硕士研究生。她说，做一名优秀的服务人员很不容易，只有学到过硬的本领，才能为百姓搞好服务。一个好的售票员在某种程度上可能是一个心理学家、语言学家和外交家。工作中，李素丽常常试着与乘客换位思考，设身处地为乘客着想，努力把握乘客心理，常常几句话就化解了车厢里的矛盾。

故事二：黄里波，高中毕业，自费学习家电维修，他在镇上开了一家修理店，因为他的维修技术好，村民们都称他为“小里手”

2、生谈感受：听了两个故事，请你用一句话评价一下他们。

生1：他们很平凡，却干出很伟大的事业

生2：干一行，爱一行，点赞

生3：三百六十行，行行出状元

3、

师评价，并随机板书：行行出状元（板书课题）

二、

学习课文，理解观点：

过渡句：行行出状元，我们应该怎样做，才能成为“状元”呢？让我们一起

来找找答案——

1、（课件出示六幅图）请一个同学来说说，图片上的人都在干什么？

2、这些“状元”身上都有一些什么特点？小组讨论找出答案

3、招生说，师引导，并板书：

专注、执着、坚持、敢于克服困难、用心、热爱

4、师小结：干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好成绩，甚

至成为这一行的能手和专家。这就是人们常说的：三百六十行，行行出状元。

三、

深入交流，寻找“状元”

过渡句：在我们身边，有没有像“状元”一样努力学习的同学呢？请你找一找，并送一句话给他们，共同完成“状元榜”吧！

1、每个同学发一张便利贴，在便利贴上完成：

2、找生上台介绍她心中的状元，并装贴到事先准备好的展板上“状元榜”

3、师小结：在我们的学习生活中，每个人只要热爱、用心并坚持做好一件事，就能成为大家心中的“状元”。

四、竞聘演讲，升华观点

过渡句：既然行行出状元，那么现在就来一场“竞聘岗位演讲赛”，让我们一起来感受各种职业、各种岗位的魅力——

评聘岗位：汽车司机、售货员、农艺师、环卫工人、养殖专业化

竞聘办法：请你从这5个岗位中选择一个，写一篇竞聘演讲稿，并参与竞聘。

1、课件出示竞聘办法；

2、学生独立完成演讲稿，并找1-3个学生上台竞聘

3、其他同学投票，你觉得谁最有可能竞聘成功？为什么？

师小结：劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，我们应当尊重各行各业的劳动者，并立志成为一个对他人、对社会有用的劳动者。

我心中的状元是：

理

由：

资料摘要

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