巩固应用教学设计(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

北师大版一年级上册整理与复习巩固应用霍邱县城关镇中心小学刘静教学内容:北师大版一年级上册《巩固应用》。教学目标:1、进一步巩固10以内数的认识。2、进一步强化学生用符号或语言来描述事物,对事物进行比较的能力。3、进一步在具体情境中体会加减法含义,正确熟练的计算10以内的加减法。教学重点:正确熟练的计

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

200

下载次数

更新时间

2018-05-25 14:22:00

来源学校

学校：霍邱县城关镇中心小学

巩固应用教学设计(共3页)

未知

2018-05-25 14:22:00

200

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：巩固应用教学设计(共3页)

正文

北师大版一年级上册整理与复习巩固应用

霍邱县城关镇中心小学刘静

教学内容:

北师大版一年级上册《巩固应用》。

教学目标:

1、进一步巩固10以内数的认识。

2、进一步强化学生用符号或语言来描述事物,对事物进行比较的能力。

3、进一步在具体情境中体会加减法含义,正确熟练的计算10以内的加减法。

教学重点:

正确熟练的计算10以内的加减法。

教学难点:

进一步在具体情境中体会加减法含义。

教学准备:

课件。

教学活动:

一、谈话导入。

1、说一说。

我学到了什么?学生汇报,教师总结:第一单元认数;

第二单元比较;第三单元加与减。

2、今天来到我们课堂上的还有我们的好朋友们,瞧,都有谁来了?(说一说)我们的朋友将带领我们去神秘的智慧岛看一看,但是首先你们要答对题才有好朋友给我们带路,同学们有信心吗?(有)

二、巩固应用。

1、说一说,填一填。

一共有()只动物,大象排第(),小猫排第()。

(答对了,小兔子带路)

2、把同样多的用线连起来。(考察10以内数的认识) (答对了,长颈鹿带路)

3、10以内的加与减。

4、把2、3、4、5

每个式子里每个数只能用一次。

(答对了,小熊猫给你带路)

5、比一比,谁轻?谁重?

6、想一想,填一填。

7、比一比,哪只笔最长?

(答对了,小马来带路)

8、看图列式计算。

9、看图说图意,提出两个数学问题并解答。

(成功到达智慧岛)

三、课堂小结。

到达智慧岛你的心情是怎样的?说一说。板书设计:

整理与复习

巩固应用

一、认数

二、比较

三、加与减

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用教学设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

巩固应用教学设计(共3页)