有几只小鸟教学内容(共4页)｜教案在线预览

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《有几只小鸟》教学设计学习内容:7、6、5加几的进位加法、不退位减法,课本83、84页。学习目标:1.能正确计算20以内数的加减法。2.能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题。学习用具:多媒体课件学习过程:一、板书课题孩子们,你们知道大树是谁的家吗?今天我们就通过“有几只小鸟”来学习7、6、5加几

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几只小鸟

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2018-04-27 10:13:00

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学校：锦州市育英小学

有几只小鸟教学内容(共4页)

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关键词：有几只小鸟教学内容(共4页)

正文

《有几只小鸟》教学设计

学习内容:

7、6、5加几的进位加法、不退位减法,课本83、84页。

学习目标:

1.能正确计算20以内数的加减法。

2.能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题。

学习用具:

多媒体课件

学习过程:

一、板书课题

孩子们,你们知道大树是谁的家吗?今天我们就通过“有几只小鸟”来学习

7、6、5加几的进位加减法,请伸出小手和老师一起板书课题。

二、口述目标

这节课我们要学会的新本领是:正确计算20以内数的加减法,并能解决简单的实际问题。孩子们,你们有信心学会吗?好,非常棒!老师也相信你们,怎样才能学会这个新本领呢?请大家按老师的指导自学,自学时,比一比,谁的坐姿最端正,谁看书最认真。

三、自学指导(大约6~7分钟)

打开课本83页,观察主题图。

1.从图中你能得到哪些数学信息?

2.你能提出一个数学问题吗?(一共有几只小鸟?)

3.怎样列式?()

4.你是怎么计算的?

(1)把6分成()和(),先算()+()=(),再算() +()=

(),所以()+()=()。

(2)把7分成()和(),先算()+()=(),再算() +()=

(),所以()+()=()。

5.借助计数器,拨一拨,说一说。

6.利用凑十法完成“圈一圈,算一算”。

四、先学(看一看)

1.学生在教师指导下看书自学,师巡视,确保每位学生都能认真看书。

2.孩子们自学的都很认真,下面老师来考考你们,咱们一起来练一练,比

一比谁写得最漂亮。

3.检测

课本84页第1题。

五、后教

1.更正

谁有不同答案请更正。

提示:用红粉笔改,哪个地方错了先圈起来,不要擦去原来的。

2.讨论

认为对的请举手,为什么?若错,错在哪?

3.小结

用凑十法计算,拆小数凑大数。

4.评议书写态度。

5.同桌对改,统计全班正确率。

六、当堂训练

孩子们,这节课大家表现的都很棒。下面,我们就用今天所学的知识来比赛

做作业,比一比,看谁能得100分。

作业:

1.课本84页第2题。

2.课本84页第3题。

3.课本84页第4题。

板书设计:

有几只小鸟

——7、6、5加几的进位加减法

7 6 = 13 7 + 6 = 13 3 3 4

10 10

关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟教学内容(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几只小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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