1.两位数乘两位数的口算、估算第二课时教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1.两位数乘两位数�…第二课时教案

第一课时：口算除法

教学内容：教科书13-15页图示和例1 教学目标：

1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．

2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．

教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法．

教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

1．口答（1）24是由几个十、几个一组成的？

（2）42个十，90个十各是多少？

2．口算：36÷3 24÷2

30÷3

60÷6 二、教授新课：

课件出示主题图：根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？

1、3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？

你是怎么解决这个问题的？和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。

小组汇报：解题思路

①、想口诀

：二三得六 2×3=6 6÷3=2 60÷3=20 ②、把60平均分成3份，每份是20。 60÷3=20 2、王叔叔有600箱西红柿，他运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？

你是怎样计算的？小组里面说说。 600÷3=200（箱）

3、小结：除数是一位数的口算除法，可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。

三、作业设计：

板书设计：

教学反思：

1.两位数乘两位数的口算、估算第二课时教案