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12送给盲婆婆的蝈蝈儿教学内容:1、认识生字。2、初读课文。教学目标:1、学会本课字,要求读准字音,认清字形,理解由生字组成词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。教学重难点:理解词语。明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事,从而培养爱心。教学准备:投影片、生字卡片教学过程:一、看图。出示投影片。(1

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12送给盲婆婆的蝈蝈儿课件配套优秀教案设计

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关键词:12送给盲婆婆的蝈蝈儿课件配套优秀教案设计

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12送给盲婆婆的蝈蝈儿

教学内容:1、认识生字。

2、初读课文。

教学目标:1、学会本课字,要求读准字音,认清字形,理解由生字组成词语。

2、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重难点:理解词语。明白帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事,从而培养爱心。

教学准备:投影片、生字卡片

教学过程:

一、看图。

出示投影片。

(1)图上画了那两个人?

(2)戴红领巾的小朋友在做什么?

(3)盲婆婆神情怎样?

2、分小节学习。

第一小节

(1)指名读。

(2)这一小节只有一句话,告诉我们这位"红领巾"提回蝈蝈时神情怎样?他为什么这样高兴?他为什么要关心盲婆婆?

(3)小结。

第二小节

指名读(板书:让它替我唱歌)

(1)这一小节有几句话?第一句说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?

(2)小结。

第三小节

(1)指名读,(板书:领看到清波想起欢乐)

(2)这一小节有几句话?这句当中的"歌声"是什么意思?

(3)出示投影片,图上盲婆婆手里拿着什么?她的神情怎么样?

第四小节

(1)这一小结有几句话?为什么让蝈蝈来替他做事呢?

(2)指名朗读,小结。

二、总结。

这首儿童诗说的是"红领巾"送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐,表现了少先队员对残疾人的爱心。

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