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汉寿县南岳路实验学校“自主课堂”四年级语文学科活页教案课题语文百花园三（第二课时）知识与技能：课型新授研讨随记1.培养学生的阅读能力，并从故事中受到启发。2.学习制作读书卡片。过程与方法：教学目标结合本单元的教学重点，培养学生的阅读能力。情感态度与价值观：结合本单元的教学重点，培养学生的阅读能力，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读平台·指南针

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2018-04-20 09:53:00

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学校：汉寿县南岳路小学

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汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科活页教案

课题

语文百花园三（第二课时）

知识与技能：

课型

新授

研讨随记

1.培养学生的阅读能力，并从故事中受到启发。

2.学习制作读书卡片。

过程与方法：

教学目标

结合本单元的教学重点，培养学生的阅读能力。

情感态度与价值观：

结合本单元的教学重点，培养学生的阅读能力，并从故事中受

到启发。

培养学生的阅读能力。

重点

难点

讲授法

教学

方法

教学准备

多媒体课件。

教

一、创设情景，导入课题

今天，我们继续学习语文百花园三的阅读平台和指南针。

二、探究研讨，深化课题

学

（一）学***台”

1.读题目，了解题意。

（“联”指对联，“改联”指改写对联。）

.学生自读课文,依靠字典把文章读通、读顺。

2.理解文章大意:短文讲的是北宋著名的文学家苏轼少年时代

过

程

汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科同头备课活页教案

立志发奋读书的故事。

3.理解词语。

自负:自以为了不起。

生僻:不常见的,不熟悉的。

狂妄:极端自高自大。

攻读:努力读书或研究一门学问。

4.阅读感悟。

(1)改写前后的两副对联,意思有什么区别?

(2)读了短文,你有什么想法?

研讨随记

教

5.教师小结。

（二）学习“怎样制作读书卡片”。

1.学生自学,明白要求。

2.学生说说读书和制作读书卡片的意义。

3.学习文中的读书卡片, 看看他们是如何制作卡片的。

读书卡片可包含以下内容:

（1)书名; (2)篇名; (3)作者;

学

过

(4)精彩句子; (5)感想收获。

4.制作读书卡片还可以摘抄哪些内容?

(1)可以摘抄书中优美的词语、句子。

(2)摘录对我们很有启发的语句。

程

(3)写下自己的感想……

5.拿出自己准备的书或文章,根据自己的需要制作读书卡片。

6.小组交流,推荐好的在班上交流。

7.小结。

关于本教案的常见问题

Q：阅读平台·指南针PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读平台·指南针》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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