31 * 快乐王子（剧本）教学目标是什么类型的资料？

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31 * 快乐王子（剧本）教学目标｜教案在线预览

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关键词：31 * 快乐王子（剧本）教学目标

正文

卫贤镇中心小学

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课

题

学

31快乐王子

第一课时

1.会认“雕、柄、迁、寞、铅、乞、丐、尼”8个生字。积累“无忧无虑、流离失所”等词语。

习

2.能有感情地朗读课文，读懂快乐王子救助穷人的故事，感目

悟快乐王子善良的心灵。

标

重点：读懂快乐王子救助穷人的故事。

重点

难点：从快乐王子帮助穷苦人的过程中，感受他的善良。

难点

课前

快乐王子的图片及视频资料

准备

学

习

过

程

及

指

导

教学过程：

一、

督预示标

1、同学们，课题写的是快乐王子，但是通读课文后，大家就会发现快乐王子有很多不快乐的时候。那么，他为什么不快乐？他在故事的结尾有没有变得快乐？

2、出示学习目标

二、自学梳理

1.要求学生带着问题，有针对性地默读课文。（教师可提示学生用课文中的原话回答）

（1）快乐王子为什么不快乐？

（2）快乐王子一共央求了小燕子几次？每次分别是为了救

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助谁？他为了救助他们付出了什么？

（3）你觉得课文中最感人的一幕是什么？说一说原因。

三、小组答疑

1、小组长解决带领本组成员解决自学时遇到的问题。

2、小组长选代表发言。

四、展示评价

1.要求学生带着问题，有针对性地默读课文。

（1）快乐王子为什么不快乐？

（2）快乐王子一共央求了小燕子几次？每次分别是为了救助谁？他为了救助他们付出了什么？

（3）你觉得课文中最感人的一幕是什么？说一说原因。

教师归纳。

（1）因为快乐王子看见了人间的痛苦悲泣。

（2）快乐王子一共央求了小燕子三次，分别是为了救助女裁缝、老乞丐和卖火柴的小女孩儿。他付出了自己剑柄上的红宝石和两颗蓝宝石的眼睛。[板书：红宝石：——女裁缝蓝宝石（眼睛）——乞丐蓝宝石（眼睛）——卖火柴的小女孩儿] （3）最感人的一幕（预设）：快乐王子把自己身上所有的东西都给了穷苦的人们，自己的雕像最终却轰然倒塌。让我感受到了快乐王子的善良，以及他无私救助他人的伟大精神。

3.要求学生边读课文边做批注，并结合批注讨论交流快乐王子的精神。

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指名回答：善良、把爱心无私地奉献给穷人。（板书）

4.教师播放快乐王子的视频，并结合视频指导学生朗读。

指导：读快乐王子央求小燕子时，要用急切、诚恳的语气读出快乐王子的悲伤、怜悯；读小燕子最后对快乐王子说的话时，要读出小燕子对快乐王子精神的赞美。

五、联系拓展

1.要求学生画出课文中出现的成语，并结合工具书查阅成语的意思。

2.教师检查学生的理解情况，以其中任意一个成语为例，引导学生积累类似的成语。

春暖花开（描写四季景色）：秋高气爽、秋雨绵绵……

无忧无虑（含有“无”字）：后会无期、无地自容、一无所有……

3.拓展：课后把本课出现的其他成语进行拓展性的积累。

六、总结导预

教师小结：快乐王子虽然没有了漂亮的金箔衣服，没有了蓝宝石做的眼睛，但他在我们心中的形象永远都是美丽的，因为他是善良的化身，他教给了我们真正的快乐是无私地帮助他人。希望同学们都能做一个快乐的人，做一个能带给他人快乐的人。

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板书设计

31 快乐王子

红宝石——女裁缝

快乐王子蓝宝石（眼睛）——乞丐善良、有爱心

蓝宝石（眼睛）——卖火柴的小女孩

复备

教

学

一

得

复备

教师

资料摘要

31 * 快乐王子（剧本）教学目标

31 * 快乐王子（剧本）教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

31 * 快乐王子（剧本）课件国家一等奖课堂实录

31 * 快乐王子（剧本）PPT课件和教学设计一等奖

31 * 快乐王子（剧本）PPT课件教学实录

31 * 快乐王子（剧本）优秀说课稿课件

31 * 快乐王子（剧本）PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：31 * 快乐王子（剧本）教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？