望洞庭教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

望洞庭教学目标：1、能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字新词。3、能解释诗句中带点词的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点：能解释诗句中带点词的意思。教学难点：写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-25 13:17:00

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学校：自贡市自流井区荣边镇中心小学校

望洞庭教案和学案内容

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2018-04-25 13:17:00

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关键词：望洞庭教案和学案内容

正文

望洞庭

教学目标：

1、能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字新词。

3、能解释诗句中带点词的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点：能解释诗句中带点词的意思。

教学难点：写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，今天，老师想带大家去湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。

学生A：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳讪附近，是我国第二大淡水湖。

学生B：八百里洞庭湖，烟波浩淼，水天相接，气象万千。湖中有群山，山上有诸多名胜。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

4、你看到了什么景象？（夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水）

5、你能用上一些词来形容看到的景物吗？

6、教师过渡，引出课题。

7、简介诗人

二、精读会意。

1、自读全诗，明白要求。

读准字音，读不准确性的生字看生字表，读通诗句。

2、检查自学效果，正音。

（再读，边读边思考，你读懂了哪些字或哪些词，来说一说。

）

3、教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起。显得非常和谐。

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

4、教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

诗意：远远望去，洞庭湖和君山的颜色就像“白银里一盘青螺”。

出示句子体会：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（这句诗中把什么比作什么？把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

）

请学生读好这两句诗。

遥望/洞庭/山水色，白银/盘里/一青螺。

6、这首诗意境很美，谁能美美地把它吟育并背诵？

(7、闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想像出这样的景色吗？用上一两个形容词来说一说。

月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中，那君山就像一个放在白色彩盘里的青螺，我被子这迷人的景色陶醉了。) 三、体会作者的思想感情。

你认为写的最好的诗句是哪一句？为什么？

学生自由选择，并吟诵诗句谈谈自己的真实体会。

四、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳讪边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略下祖国的锦绣风

光。

五、作业布置：

1、背诵并默写古诗。2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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