资料摘要
高中语文个性化作业设计研究口语作业设计教学叙事让演讲成为展示学生才华的平台永寿中学师菊霞小课题“利用课前五分钟演讲提高学生语言表达能力研究”在校级课题中立项，我是喜忧参半，高兴的是课题申请通过了，顺利立项，担忧的是学生的口语表达现状，平时的教学中，回答问题的学生都很少，现在要让他们演讲还是有一定难度
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：演讲
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 38
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-02 17:53:00
- 来源学校
- 学校：永寿县中学
演讲名师教学设计1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演讲名师教学设计1
正文
高中语文个性化作业设计研究
口语作业设计教学叙事
让演讲成为展示学生才华的平台
永寿中学
师菊霞
小课题“利用课前五分钟演讲提高学生语言表达能力研究”在校级课题中立项，我是喜忧参半，高兴的是课题申请通过了，顺利立项，担忧的是学生的口语表达现状，平时的教学中，回答问题的学生都很少，现在要让他们演讲还是有一定难度的。怎么才能调动大家的积极性呢？该找些什么话题设计演讲的主题呢？
万事开头难，刚开始课前五分钟演讲活动，根本就没有人愿意参加，没办法，我只好用班费买了小奖品来激励大家，慢慢的参与的同学就多了。
但是，新的问题又来了，演讲的题目不够了。开始是我给大家找资料，设计演讲主题，可是，一个人的力量毕竟有限，而且我和学生年龄有差距，找的演讲主题学生兴趣不高，怎么办？我冥思苦想。对呀，应该把主动权交给学生，发挥学生的主体作用，大胆的放手让学生去试试吧。
我班学生分成了五个小组，每个小组设一个组长，负责收集大家意见和建议，每个小组在演讲前选定两个演讲主题，由小组推举一名同学准备演讲，其他同学帮忙搜集资料，一周每个小组演讲一次，周末是进行评比。这样一来，大家的积极性就被调动起来了，为了小组的荣誉，大家团结一心，人人都尽一份力，个个都一份情。
学生自主选题的演讲进行的很顺利，大家选的演讲主题也很新颖，有谈成功的，有谈自信和毅力的，也有谈生活感悟的，学生学习生活的方方面面都涉及到了，大家畅所欲言，有的妙语连珠，有的风趣幽默。
图一：老师讲解演讲技巧
图二：卢茂茂同学在演讲
卢茂茂同学围绕着勤奋与成功的关系进行分析，指出唯有勤奋才能创造辉煌，才能成就人生，演讲逻辑严密，语出惊人。
图三：张琪同学在演讲
张琪同学的演讲感情饱满，气势恢宏，告诉大家，人生需要合作，更需要分享，听后让人精神振奋。
图四：杨琦同学在演讲
杨琦同学用许多生动的事例指出，做人要有个性，却不能有棱角；做事必须棱角分明，不能过分圆滑。
图五：时金涛同学的即兴演讲
时金涛同学即兴演讲“放弃也是一种美”，从不同的角度进行分析，指出要坦然面对人生中的缺憾，积极的争取，却不固执地坚持。
图六：田强同学在点评
图七：李佳佳同学在点评
图八：老师在点评
经过近一个月的课前五分钟演讲活动，学生的口语表达能力明显提高，学习兴趣也逐渐浓厚。我自己也有很多收获，演讲活动让我进一步转变观念，努力把课堂还给学生，发挥学生的主体作用，也让我明白，语文教学再也不能只重分数不管能力，只重书面表达不重口语交际训练，听、说、读、写四个方面都要重视，
更要重视培养学生的语文素养，全面提高学生素质。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-02 17:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 38
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_141868
来自：学校：永寿县中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：演讲名师教学设计1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。