第3课　富国强兵的秦国教学目标｜教案在线预览

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二、商鞅变法内容标准知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。学习要求1．认识春秋战国的时代特征。2．知道春秋战国时期各国改革的基本史实。3.确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。1．了解商鞅变法在经济、政治、军事和社会风俗方面的改

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所属课文：第3课　富国强兵的秦国

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2019-06-24 10:46:00

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学校：沛县第二中学

第3课　富国强兵的秦国教学目标

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关键词：第3课　富国强兵的秦国教学目标

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二、商鞅变法

内容标准

知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。

学

习

要

求

1．认识春秋战国的时代特征。

2．知道春秋战国时期各国改革的基本史实。

3.确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。

1．了解商鞅变法在经济、政治、军事和社会风俗方面的改革措施。

2．认识商鞅变法的特点。

3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强不屈的意志。

教学建议

1．运用经济实物图、历史形势图等资料，引导学生从社会经济、政治秩序和思想意识等方面简要地概述春秋战国时期的阶段特征，进而帮助学生从整体上把握“大动荡、大变革”的时代特征，建构商鞅变法的历史背景。

2．简明扼要地列出春秋战国时期发生的主要改革的名称即可，目的是帮助学生认识商鞅变法不是孤立的发生在一个诸侯国的事件。

1．帮助学生以列表的形式，将商鞅变法的内容予以整体的呈现，再作分解和说明。

2．援引一些故事和图片（例如砖画“奖励耕织”、“废井田”等），设计若干角色情境（例如“假设你是秦的商人，你会遇到哪些麻烦”），帮助学生感受和理解变法的具体措施。

3．引导学生从变法的背景、过程、涉及的领域、性质以及成效等方面，讨论和归纳商鞅变法的特点。

4．组织学生谈谈“治世不一道、便国不法古”的个性化理解。

1．采用先分后合的思路，引导学生逐项阐述变法措施的作用，再做整体的概括，或者引导学生从政治、经济和军事三个领域分别探讨商鞅变法的历史作用，再给予整体说明。

2．结合背景和与制度变革相关的内容，阐述商鞅变法的性质。

3．通过秦国在兼并战争中崛起的事实，并运用一些史料来论证商鞅变法的作用，使学生感受到史论结合的方法。

4．讲述商鞅个人的成败遭遇，一方面辨明商鞅之死与商鞅变法成功的区别，另一方面使学生认识到改革的艰难，增强对社会的历史责任感。

探讨商鞅变法的历史作用。

1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。

2.理解商鞅变法的性质。

3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。

【史论共享】

商鞅变法的历史作用

商鞅变法是一次较彻底的改革运动。在政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。在经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业生产带来了生机。军事上，极大地提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法后，秦国的综合国力大增，政治威望日高，还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。总之，商鞅变法为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，

对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。

关于本教案的常见问题

Q：第3课　富国强兵的秦国教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　富国强兵的秦国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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