索桥的故事优质课一等奖

《索桥的故事》

一、教学目标

1. 学习目标

基础知识目标

生字:堰 yàn 岷 mín 坪píng 葺 qì

正音字:堤 dī不读 tí摔 shuāi 不读suāi

缝隙:裂开或自然的狭长的空处。

雪冤:洗刷冤屈。

作家简介:巴金:原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席,上海市文联主席及多家杂志主编。

2. 能力目标;学习本文围绕中心选取材料的写法。

3. 思想情感目标

学习文中所赞美的牺牲自己,造福于百姓的人的无私奉献精神。

二. 重点、难点:

重点:文章的脉络层次。

难点:故事中所蕴含的精神。

教具准备:幻灯片、课件。

三. 课文分析:

先来概括每一段的内容:

1. 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。

2. 写我走索桥的经过及所见。

3. 写“鱼嘴”的意义。

4. 写何先生夫妇造桥的经过。

5. 写走下索桥的感受。

6. 收束全文,揭示全文主旨。

从上述内容看,本文不在写“桥”,而重点是写与索桥有关的故事,通过写故事来表现人物的精神特点,揭示全文的主旨。即“比故事更美,更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。

本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。

还有几个问题,需要讲解。

1. 第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用?

表现索桥给人们的生活带来的便利。

2. 作者着重写“鱼嘴”有什么作用?

交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。

3. 文题是“索桥的故事”,为什么还要写都江堰?

索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应,深化主题。

【模拟试题】

一、给加点的字注音。

岷江()都江堰()雪冤()挽成()头晕眼花()逮捕()

二、辨字组词。

澜()砂()堤()拆()斓()沙()提()坼()

三、分别指出与下列各组词不同类的一项,将字母序号填入括号内。

(1)A. 答应 B. 答谢 C. 答案 D. 答复()

(2)A. 明确 B. 明白 C. 明天 D. 明智()

(3)A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望()

(4)A. 红旗 B. 红布 C. 红透 D. 红星()

四、请找出下面句中的错别字,并将正确的写在括号内。

A. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥,叫做“安澜桥”。()

B. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。()

C. 过了顶盖下面,桥身又往下邪。()

D. 木板铺得不整齐,中间有漏缝。()

五、填空

1. 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要

有_____、________、________、________、_________。

2. 文中提到的索桥,在今天四川省成都市________。

六、阅读下文,回答问题。

凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来,在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动,我往前走,桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来,桥一下子动的厉害了。我走过他身边,加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声,两个小孩子从高处跑下来,桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处,又继续往下走。我刚走到一半路程,就停下来,站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正

落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西,后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端,都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

我看看“鱼嘴”,看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石,我又往前走了。回来的时候,我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里,看一百遍也看不出什么变化,可是在它上面,我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺,在将近一公里长的河谷的两岸,上千忙碌工作的年轻人,他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么?大的水电站就要在那里动工修建了。

1. 说说“鱼嘴”的作用是什么?

2. 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么?

3. 课文说“这个石头会说话的”,猜猜石头说了些什么?

4. 本文写索桥,为什么要写都江堰工程?

【试题答案】

一、二、三、四、五题答案略

六、1. 把岷江分为内外两条江

2. 含义:作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们,是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程,作者更联想到了这些人们为民造福,无私奉献的精神。

3. 开放题大意对即可(说当年人们建造此工程的艰辛,…………)

4. 索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼应,深化主题。

板书设计:

介绍索桥

站在索桥上:从都江堰联想到几千年前人们的“手”和“心”

走下索桥:从故事联想到为了多数人牺牲自己的心

(赞美人们无私奉献的精神)