长方体和正方体的认识（通用）优质课教案推荐｜教案在线预览

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《长方体和正方体的认识》教学设计大孟镇中心小学韩思琪教学内容:小学数学人教版五年级下册第三单元第一节教学目标:知识与技能目标:1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征。2、通过操作比较,认识长方体与正方体之间的关系。3、在亲自动手操作过程中,让学生建立起空间观念,培养归纳

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所属课文：长方体和正方体的认识（通用）

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2018-06-22 09:03:00

来源学校

学校：内丘县大孟村镇中心小学

长方体和正方体的认识（通用）优质课教案推荐

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关键词：长方体和正方体的…优质课教案推荐

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《长方体和正方体的认识》教学设计

大孟镇中心小学韩思琪

教学内容:小学数学人教版五年级下册第三单元第一节

教学目标:

知识与技能目标:

1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征。

2、通过操作比较,认识长方体与正方体之间的关系。

3、在亲自动手操作过程中,让学生建立起空间观念,培养归纳总结能力。

过程与方法目标:

学生实践操作,并进行自主观察,学习长方体、正方体的特征。

情感态度价值观:

培养学生的学习兴趣,激发学生动手操作的积极性,培养学生的合作意识、探究意识。

教学重点:掌握长方体、正方体的特征。

教学难点:建立学生的空间观念,培养空间想像力。

教学过程:

一、数学来源生活,从实物中抽象出长方体。

课件演示:从实物中抽象出长方体。

二、课件演示,在实践中归纳事物特征。

1、认识长方体的面。

(1)长方体有几个面?每个面是什么形状?

这些面还有什么特点?

2、认识长方体的棱.

两个面相交的线叫做棱.

长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?

(长方体有12条棱,每相对的四条棱长度相等. )

3、认识长方体的顶点。(三条棱相交的点叫做顶点. )

长方体一共有8个顶点.

4、长方体的长、宽、高。

相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。

实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长,较短的一条棱叫做宽,垂直于底面的棱叫做高。

5、利用学生自己做的长方体和正方体,认识棱、面、顶点。

6、结合制作过程,师生共同总结:长方体的特征和正方体的特征。

7、长方体和正方体有什么关系?

正方体是特殊的长方体。

8、巩固练习。

⒈火眼金睛,比比谁判断最准确!

①正方体和长方体都是6个面、12条棱、8个顶点。()

②正方体的6个面一定是正方形。()

③正方体是特殊的长方体。()

④1个长方体中如果有2个面是正方形,那么这个长方体一定是正方体。()

⑤1个长方体中如果相邻的2个面都是正方形,那么这个长方体一定是正方体。()

⒉看图并回答问题:

①、它的上面是什么形?长和宽各是多少?面积是多少?

②、它的右面什么形?长和宽各是多少?和它相同的是哪个面?面积是多少?

③、它的前面什么形?长和宽各是多少?和它相同的是哪个面?面积是多少?

三、板书设计:

长方体和正方体的认识

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的认识（通用）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的认识（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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