16 跟踪台风的卫星公开课教案｜教案在线预览

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③、男女生对读第二次较量④、结果如何?台风第二次失败了!4、第三次较量(学习第6、7自然段)①、这时他终于忍无可忍,一起读第六节第一句话:“台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。”第三次较量开始了!②、台风的阴谋得逞了吗?是谁发挥了作用?答:卫星。③、生读第7自然段。(报告行踪:二十五分

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所属课文：16 跟踪台风的卫星

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2018-05-29 14:34:00

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学校：盐城市城南新区伍佑小学

16 跟踪台风的卫星公开课教案

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2018-05-29 14:34:00

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关键词：16 跟踪台风的卫星公开课教案

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③、男女生对读第二次较量

④、结果如何?台风第二次失败了!

4、第三次较量(学习第6、7自然段)

①、这时他终于忍无可忍,一起读第六节第一句话:“台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。”第三次较量开始了!

②、台风的阴谋得逞了吗?是谁发挥了作用?答:卫星。

③、生读第7自然段。(报告行踪:二十五分钟报告一次台风行踪。)

④、人的表现是(谈笑风生),因为(气象卫星向人们报告了台风的行踪。)“谈笑风生”是指:谈话很有兴致,并很活跃有趣。你会用谈笑风生造句吗?

⑤、结果又如何?台风第三次失败了!

6、较量的最终结果。(学习第8自然段)

①台风和卫星进行了三次较量,卫星时刻跟踪台风,台风无论是威胁卫星、甩掉卫星,还是报复人类,都是以卫星胜利收场,原本威风凛凛、不可一世的台风,在气象卫星的紧密跟踪、监视下,现在怎样了?

答:台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。----------落荒而跑!

②、此时,你有什么感想?

答:人类只要大力发展科学技术,就能逐步战胜大自然带给人类的灾难!

③、小卫星,这次任务虽然胜利完成任务了,跟踪台风的工作还没结束。读好最后一句。齐读最后一节。

五、回顾3—8自然段,练习分角色朗读。

请一名男同学当台风,一名女同学当卫星,一名同学读过度语。读课文的3-8小节中的对话部分。

六、总结:同学们只要我们从小爱科学、学科学,长大才能用科学造福人类。

(齐读总结语。)

七、拓展:在茫茫宇宙中,有七百九十多颗人造卫星正在太空中忠实地为人类服务。在众多的卫星家族中,与人们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游,穿梭往来,忠实地为人类服务。

八、布置作业:

1、把故事讲给亲朋好友听一听。2、收集其他卫星资料,下节课交流。

附:【板书设计】:

16、跟踪台风的卫星

大声嚷笑了笑

猛扑离地300千米高

甩掉仍紧跟踪

扑向城市报告行踪

泄气了紧紧跟踪

关于本教案的常见问题

Q：16 跟踪台风的卫星公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 跟踪台风的卫星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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