Section B 3a —4 Self check教学设计范文

教学设计

课题名称：Unit 4

What’s the best movie theater ?

科目：初中英语

学生、年级：

八年级

190班学生

课时：第五课时

（单元复习课）

教师：湘西自治州花垣县团结中学

吴乾珍

一、

教材内容分析

本课时的课型是单元复习课。主要以形容词、副词的最高级形式的运用为主线索，结合本单元的重点词汇和句子，全面训练学生的听、说、读、写的四会能力。

二、

学习者特征分析

该班的学生学习基础较扎实，肯大胆开口讲英语，积极配合教师的课堂教学活动。小组合作氛围好，已经形成了优生辅导差生的制度，学生的动手、动口、动脑能力较强。

三、教学目标

1、知识与技能。学生能用本单元所学的词汇、短语及句子来描述身边的生活服务场所。并能准确运用形容词、副词的最高级形式，熟练地将形容词、副词的三个级别用于阅读文中，能解答相关的问题。

2、过程与方法。以突出学生参与课堂教学为主，强调学生的动脑、动手能力的训练，检测出学生对本单元知识点的掌握度。先在听说环节要求学生读单元单词(Words and Expressions in Each Unit)及2d对话. 并结合学生实际情况，练习口语

How do you like it ? What do you think of…? What’s the best movie theater to go to? 等等。让后利用课件展示，要求学生写出形容词、副词的原级、比较级和最高级的三个级别。结合单项选择题等巩固三单元、四单元的语法项目。

3、情感态度与价值观。通过课文的学习，让学生进一步了解西方文化的背景，了解中外的媒体节目，如“达人秀”，“星光大道”、“黄金100秒”等，增强学生的音乐审美观及学会享受天资聪慧的才艺表演，让学生更加热爱生活，积极参与到娱乐活动中。

四、教学策略选择与设计

基于单元复习的特征，从学生的实际出发，本节课先从复习词汇着手，学生跟录音读单词（听读），教师选择黑体的要点词要求学生组词造句（听说）。如：comfortable— more and more comfortable— the most comfortable, seat— comfortable seat— take the more comfortable seat.等等。让后以形容词、副词的原级形式导出其比较级和最高级形式，要求学生动笔写和练（写）。这样，突出了对学生的听说读写的四会能力的训练。

五、教学环境及资源准备

课前课件制作，准备课堂练习编辑和打印、检查多媒体的状态及录音播放器。

六、教学过程

Ⅰ. 预习热身。学生如往常一样先把自己的前一天笔记本记录内容复习3分钟。让后教师播放英语歌曲“The more we get together, the happier we’ll be.”

Ⅱ. 导入课堂教学。利用歌曲中的句型The more…, the happier…表示“越…越…，”，进一步引出：比较级+ and +比较级表示“越来越…”等。同步引导学生口头练习：the more, the better. The higher you stand, the farther you’ll see. The harder we study, the better grades we’ll get.等句型。

Ⅲ.复习单词。要求学生听录音，跟读速记。结合

PPT的展示，完成老师的口头提问及口头连词造句。

Ⅳ. 小组合作练习。根据提示及PPT的要求，学生小组合作讨论，形容词、副词的比较

级的变化:1、单音节、双音节词：2、多音节词( 形容词+ly)：3、特殊词：（好，坏，多，少，远）；形容词、副词的最高级的变化:1、单音节、双音节词：2、多音节词：3、特殊词：（好，坏，多，少，远）；

要求学生说出形容词和副词的比较级、最高级形式。

late

easy

well,

good

serious

thin

quickly

little

careful

far

教师引导学生归纳形容词、副词运用中的特殊句型：1、

as+原级+as，

2、

not so +原级+as，3. 比较级+ and +比较级，4. The +比较级… ，The +比较级…，

5. one of the +最高级

+名称复数形式…

。

Ⅴ. 当堂训练。给学生布置相关练习，利用PPT展示问题，小组讨论后，学生解答。

1、Winter is coming, the weather is getting

____ (越来越冷)

2、We can buy

____

(更新鲜的水果)

in that fruit store. 3、I think Jimmy ______

(和他们一样可爱

)

4、The children listen to their teachers

(越来越认真)

5、Tony

______ .

(不及

Mike个子高

6.

Do you think they

________(最贵的服装)? 7、Shanghai is

____________

in China. (最大的城市之一

)

8、We need a lot of food for the party.

_________(越多越好) 9.

( 越高

) you stand,

( 越远) you will see. 10. The bus is

for people

_______

（太拥挤不能坐下）

11、Mike is

student in his class.

A. good

B. better

C. the best 12、When winter is coming, the days get ______ .

A.

long and long

B. shorter and shorter

C. short and short 13、

It’s interesting

other people

their talents.

A.

to watch ,

show

B.

to watch , to show

C. watch, show 14、I think the competition is much

than the last one.

A. interesting

B.

more interesting

C. the most interesting 15、The supermarket is ____place on weekends.

A. much crowded

B.

the most crowded

C. more and most crowded . 16、The teenagers are going to make their dreams ____

A.

to come true

B.

come true

C.

to come out 17、Not everyone enjoys

the performers in the game.

A.

becoming

B.

to become

C.

become 18、Please give another cake

me .

A. for

B. to

C.

×

19、Yellow River is one of

in Asia. A. the long rivers

B.

longest rivers

C. the longest rivers 20、Who is

, Ann or Amy ? I think Ann is . A. outgoing

B. more outgoing

C. the most outgoing. 21、Which subject is

, Chinese, math or physics ?

A.

difficult

B.

more difficult

C.

the most difficult 22、Who is

boy in your class, Mike?

My friend Ted is.

A. funny

B.

funnier

C. the funniest. 23、

we study,

grades we’ll get.

A. The harder, the better

B.

Harder,

better

C. The hardest, the best 24. Is Chinese

English, Ken ?

Yes, English is more interesting.

A. as interesting as

B. not so interesting as

C. very interesting

25. The questions are

for us to work out(算出来).

A. too difficult

B .so difficult

C.

very difficult Ⅵ. 归纳总结：1、要点词汇:

2 、要点句型：

3、要点语法：

Ⅶ. 练习、预习布置

1、英语学法大视野：40-41页

单元过关练习

2、预习五单元的新单词。

七、教学评价设计

1、学生小组评价：答题奖励加分制

——教师评价学生

2、学生自我评价：当堂检测——学生评学生

八、教学反思

本节课的教学重点是突出形容词、副词的比较级和最高级形式的运用。作为复习课型，它跨了Unit3 和Unit4的语法知识点。所以教学内容偏多，课堂中学生合作的时间很紧。在知识点的操练环节里，由于时间的原因，基本上全采用学生齐答的方式完成的。没有很好的照顾到差生的学习效果的检查。

九、帮助和总结

本节课的教学内容可浓缩些。鼓励同头的教师尝试同课异构的形式，再次展示本单元的复习。