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复式统计表教学设计岑溪市第一小学林小丽教学内容:苏教版五年级数学上册84——85页教学目标:1、了解复式统计表的结构特点,体会复式统计表的优点。2、能调查收集、整理数据,用复式统计表表达数据,分析数据的简单问题。3、能简单分析表中的数据,交流数据反映的简单事实。体会复式统计表的价值。教学重点:自主构

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复式统计表教学设计

岑溪市第一小学林小丽

教学内容:苏教版五年级数学上册84——85页

教学目标:

1、了解复式统计表的结构特点,体会复式统计表的优点。

2、能调查收集、整理数据,用复式统计表表达数据,分析数据的简单问题。

3、能简单分析表中的数据,交流数据反映的简单事实。体会复式统计表的价值。教学重点:自主构建复式统计表,了解表头的意义,了解复式统计表的栏目含义,结构特点和填写方法,并能根据表中的数据进行简单的分析。

教学难点:经历简单的统计活动过程,填写统计表信息和数据,解决一些简单的实际问题。

教学准备:多媒体

教学过程:

一、谈话导入新课。

1、谈话:我们学过哪些统计的知识?今天,我们学习复式统计表。

2、板书课题,抄写课题,齐读课题。

二、自主探索,认识复式统计表。、

1、出示例题,说一说:知道哪些信息。

2、提出问题:可以把四张统计表合并成一张吗?分四人小组讨论。

3、指明学生说一说。你是怎样把四张统计表合并成一张的?

4、引导学生认识复式统计表,了解各部分名称以及结构特点。

5、根据表中的数据进行简单的分析。

6、根据复式统计表中的数据解决一些简单的问题。

7、呈现复式统计表,比较单式统计表与复式统计表有什么不同?体会复式统计表的优点。

8、小结。

三、创设思维冲突,提升应用能力。

1、说一说复式统计表的优点。

2、完成“练一练”的练习,学会应用复式统计表。

3、能根据表中数据,解决一些简单的实际问题。

四、回归生活,加深理解。

1、独立完成书本相关练习。

2、能根据复式统计表的数据解决问题。

3、填写不完全的统计表,并解决相关问题。

五、全课总结。

我们这节课学了什么?

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关于本教案的常见问题

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