小猫钓鱼教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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小猫钓鱼高桥小学张艳芳教学目标:1.初步知道0的含义,会读写0。2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。3.通过观察图,感悟数学知识的魅力。教学重难点:1.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。教学方法:自主、合作、探究。课前准备:课件教学过程:一、引入故事,激发学生的兴趣。师:同学们,你们喜欢听故

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-06-06 15:51:00

来源学校

学校：博罗县柏塘高桥小学

小猫钓鱼教案设计（一等奖）

未知

2018-06-06 15:51:00

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关键词：小猫钓鱼教案设计（一等奖）

正文

小猫钓鱼

高桥小学张艳芳

教学目标:

1.初步知道0的含义,会读写0。

2.指导学生规范写0,培养学生书写能力。

3.通过观察图,感悟数学知识的魅力。

教学重难点:

1.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

教学方法:

自主、合作、探究。

课前准备:

课件

教学过程:

一、引入故事,激发学生的兴趣。

师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师给你们带来了《小猫钓鱼》的故事,想听吗?

(放录音,听故事。)

二、学习0的三种含义。

(一)出示主题图。

师:同学们,请你们猜猜哪一只是故事里的小猫呢?你是怎么知道的?

师:你们知道别的小猫钓了多少条鱼吗?请同学们把这些数写在下面的田格里。

1.出示图片。

(1)学生在书上写数。

(2)选取学生答案进行展示。

(3)师:同学们,你们认为他哪里写的好,哪里还需要改进呢?

(4)师:小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几呢?(写0)

2.出示图片

师:今天我们就来认识一下“0”。(板书:0的认识)

师:0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:“0在这里表示什么呢?”

(二)感知0的另两种含义。

师:你还在哪里见过0?

生:我们在直尺上发现了0

师:请同学们拿出直尺看一看。

1.出示图片

师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?(这些数是按顺序排列的,从0 开始的)

师:这个0表示什么呢?请同学们分小组互相说说。

师:谁来说说你们组的意见?

小结:直尺上的这个0,表示开始,起点的意思。

2.出示图片

师:在温度计上也有0,这个0又是什么意思呢?

师:0度是水变成冰的温度,当温度下降到0度时水就开始结冰了。

3.出示图片。

师:0度可以这样表示。

三、学习写0。

(一)师:我们在这么多地方见过0,那大家知道0是怎么写的吗?请看黑板。

1.教师演示:0的写法

2.边演示边讲解(0是一笔写成,起笔在右上边线中间偏上一点,向上碰到上边线,再向左下写,写到横竖中线焦点的地方,与竖中线接触,然后向右下拐,到下边线中间偏左的地方与下线接触,再往上拐到中线附近,与右边线接触,再继续向上,收笔处与起笔处相连接。)师:现在请你们用手指和课件演示一起写一遍。

学生书空

(二)出示图片

1.学生练习书写。

2.出示学生作品。

师:你认为他哪里写的好,哪里还需要改进呢?

3.师:你能把下面的空格写完吗?

4.师:哪种写法对呢?为什么?(这两种方法都对,第一种是接着写的,第二种是照样子写的.)

5.师:你们写得真棒!在写好字的同时,还注意了写字的姿势。

板书设计:

小猫钓鱼

0表示:一个也没有

起点、开始

0 刻度

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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