4 翻越远方的大山主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《翻越远方的大山》第一课时教学设计六安市城北小学西校区:吕德普教学目标:1.学会本课10个生字,认识绿线内的7个生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、通顺地朗读课文。理清课文脉络。3.初步感知课文主要内容,了解刘翔不断进取,不断超越自我的进取精神。教学重点:1、正确、通顺地朗读课文,理清课文脉络。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-05-07 10:26:00

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学校：六安市城北小学

4 翻越远方的大山主要内容及教案内容

未知

2018-05-07 10:26:00

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关键词：4 翻越远方的大山主要内容及教案内容

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《翻越远方的大山》第一课时教学设计六安市城北小学西校区:吕德普

教学目标:

1.学会本课10个生字,认识绿线内的7个生字,理解由生字组成的词语。

2.能正确、通顺地朗读课文。理清课文脉络。

3.初步感知课文主要内容,了解刘翔不断进取,不断超越自我的进取精神。

教学重点:

1、正确、通顺地朗读课文,理清课文脉络。

2、正确、规范地书写生字。

教学难点:

初步感知课文主要内容,了解刘翔不断进取,超越自我的进取精神。

教学准备:

教师:多媒体课件

学生:搜集有关刘翔资料,简单了解刘翔。

教学课时:

一课时

教学过程:

一、导入:

1、出示图片,引出刘翔。简介刘翔。

2、PPT出示《我是刘翔》封面,简单介绍。引出课题,板书课题。

3、齐读课题,质疑。

二、初读课文,理清脉络:

1、自读课文,提出要求。

2、检查自读情况:

(1)检查字词。

(2)检查读书情况。

3、理清脉络:

(1)借助课题总结课文的主要内容。(渗透概括主要内容的方法。)

(2)理清脉络:

①从文中找到出现课题“大山”的语句。

②抓关键词,理清课文脉络:

遥不可及——站在山脚下——成功翻越大山(师相机板书)

(3)找到时间词,结合板书填在相应的位置。

(4)对照板书简要概括课文主要内容。

三、精读第1、2自然段:

1、自读第1、2自然段。

2、PPT出示约翰逊资料,简介这座大山。

3、默读第2自然段,思考:从文中哪些关键词能看出他们相距遥远,像一座远方的大山?

4、交流:预设:遥不可及,奢望。(渗透理解词语的方法。)

5、指名读第2自然段,感受刘翔对约翰逊的崇拜。

6、小结。

四、学写生字:

1、出示生字,指名认读。

2、出示左右结构的生字,找找共同点。

3、重点指导:跨赛。

4、生练习,师巡视指导。

5、反馈评价。

五、作业:

1、练写生字。

2、朗读课文。

3、感兴趣的读一读《我是刘翔》。

板书设计:

4 翻越远方的大山2004

跨赛有

志2003

2002站在山脚下气遥不可及

19952001

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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