18 * 永生的眼睛优质课教案设计｜教案在线预览

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我的伯父鲁迅先生教学目标:1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的高尚品质。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点:体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习概括中心思想。教学难点:通过具体事例体现人物高贵品质。第2课时一、复习旧课:学生朗读第一

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所属课文：18 * 永生的眼睛

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2020-02-22 07:48:50

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学校：乐至县童家镇文峰九年义务教育学校

18 * 永生的眼睛优质课教案设计

未知

2020-02-22 07:48:50

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关键词：18 * 永生的眼睛优质课教案设计

正文

我的伯父鲁迅先生

教学目标:

1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的高尚品质。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。

教学重点:体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习概括中心思想。

教学难点:通过具体事例体现人物高贵品质。

第2课时

一、复习旧课:学生朗读第一段,这一段提出了一个什么问题?

二、了解事件,体会品质

(一)指导学习第二段:各自朗读第二段,想想这段主要讲了什么?你从中体会到了什么?

1、学生朗读思考,教师巡视指导。

2、讨论:(1)这段主要讲了一件什么事?我是怎样读的?(找对应句子理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”)伯父是怎么说的?听了伯父的话,我为什么又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受?(2)从这件事情,你觉得鲁迅先生怎么样?

3、练习有感情地朗读课文

(二)用学习第二段的方法自学第三、四五段。

1、总结学习第二段的方法:第一步,想想这一段讲了一件什么事;第二步,联系具体内容理解重点句子;第三步,透过这件事,体会鲁迅先生怎么样;第四步,练习有感情地朗读。

2、学生按此方法自学

(三)讨论第三段

1、这一段讲了一件什么事?鲁迅怎么谈的?把鲁迅说的话找出来读一读。

2、“恍然大悟”是什么意思?我恍然大悟,在座的人为什么会大笑起来?

3、鲁迅说的“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话到底什么意思?“四周黑洞洞的”、“碰壁”分别是什么意思?

4、从这件事,你体会到鲁迅怎么样?分角色朗读“我”和“鲁迅”的对话。

(四)讨论第四段:这段讲了什么事?

1、鲁迅是怎样帮助他的?找出相关内容读一读。并画出相关动词。

2、做了好事,鲁迅的脸上为什么变得严肃起来,并深深叹了一口气?

3、从这表情,你体会到鲁迅怎么样?

(五)讨论第五段:1.这一段主要讲了什么?女佣阿三的话讲了哪两个方面的意思?

2.齐读最后一自然段。3.体会这句话在文中的作用。

三、练习给每个部分加小标题

1、指导2、学生试加小标题3、交流

四、练习概括课文的中心思想:从作者写的这几件具体事例中体会文章的中心。

五、总结全文:1.为什么鲁迅先生受到这么多的爱戴?2.课文作者怀着怎样的心情写这篇文章?

3.总结文章的写作方法

六、拓展阅读,课后延伸

1、阅读语文书课后链接第88—89页。

2、摘抄文中描写人物神态、动作的语句。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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