词语盘点课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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六年级上册三单元《词语盘点》教学设计临西县龙旺实验小学【设计理念】以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。【教学目标】1、能正确书写词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2021-03-05 21:32:31

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学校：临西县临西镇校区龙旺学校

词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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六年级上册三单元《词语盘点》教学设计临西县龙旺实验小学

【设计理念】

以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

【教学目标】

1、能正确书写词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

2、通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

【教学重点】

能正确读写词语。

【教学难点】

能在习作中准确地运用所积累的词语

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,通过本单元的学习我们认识了课文中不同人物人,虽然身份不同,但他们都有一颗善良的心,用实际行动谱写了一曲曲人间真情。看看下面这些词语,能勾起你的一些回忆吗?(课件出示词语)

【设计意图】

学完一个单元,教师引导学生对课文内容进行回放是十分必要的。有了这个环节,学生不仅可以巩固所学,而且更能加深对课文内容的理解,达到温故而知新。二、我会读。

1.出示词语,学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

4.学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语,回忆课文内容。【设计意图】

正确读是积累和运用的基础。也可以结合班级学生学习现状来确定词语记忆、三、我会写。(课件出示)

1.认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

2.小组整理出错多的字,师生共同纠错。

3. 展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

三、我会用。(课件出示)

1.生根据要求进行小练笔。

2.小组选一名进行展示。

3.展示作品。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。

四、课堂小结。

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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