2 美丽的南沙群岛优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛汉邑小学:马青第二课时课时目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。3、能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。教学过程:一、复习导入通过上节课的学习,你们知道了些什么?二、精读课文。(一)指名读第1自然段。1

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-30 09:39:00

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学校：通海县汉邑小学

2 美丽的南沙群岛优秀教学设计说课稿

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2018-05-30 09:39:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀教学设计说课稿

正文

美丽的南沙群岛

汉邑小学:马青

第二课时

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解课文内容,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

3、能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。

教学过程:

一、复习导入

通过上节课的学习,你们知道了些什么?

二、精读课文。

(一)指名读第1自然段。

1,“晶莹的珍珠”指的是什么?“一串串”说明了什么?(岛屿很多)

2、南沙群岛在那儿?理解“浩瀚、开垦、搏击、生息繁衍”等词语的意思。

3、指导学生有感情的朗读。

4、默读课文第一自然段,思考这段话可以分成几层,用“/”标出,并说说每层的意思。

(二)自读第2自然段。

1、思考问题:

(1)第二自然段都是围绕着什么来写的?

(2)为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

2、讨论交流。理解“难以计算、蕴藏、用之不竭”等词语的意思。

3、写作方法指导。

4、默读第二节,思考:这一自然段主要讲了什么?

(三)指读第3自然段。

1、思考:这一自然段有几句话,都围绕哪一句话来写的?找出中心句。

2、南沙为什么被人们称迷人的世界,究竟迷人在哪里?

3、边读边理解“蔚为壮观、蓝玉、碧波浩渺、充满魅力”等词意。

4、指导学生有感情地朗读,试着背诵。

5、自读课文,思考:这一自然段可以分为几层。用“/”标出,并说说层意。

6、那么这一段主要又告诉我们什么?

三、总结全文:

通过这一课的学习,你有什么收获?

四、尝试达标练习:

1、给下面的字加上偏旁,组成新字,再组词。

()()

告了

()()

2、写出下列词语的反义词。

辽阔()污浊()否定()

溃乏()微小()美丽()

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

宝库富饶

南沙群岛旅游胜地景美迷人

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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