习作教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

一、导入1.课件出示图片,谈话:同学们,看了这幅图,你们有什么感受?2.学生谈感受。3.谈话:是呀,地球上最后一滴水将是我们的眼泪,是我们忏悔的眼泪,后悔我们自己不珍惜资源,为了避免出现这样的结局,今天我们一起来交流珍惜资源的话题。4.出示课题:口语交际习作四二、新授1.谈话:请同学们翻开课本第71

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-08 19:48:00

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学校：云南省会泽县老厂乡三岔小学

习作教学设计第二课时

未知

2018-06-08 19:48:00

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关键词：习作教学设计第二课时

正文

一、导入

1.课件出示图片,谈话:同学们,看了这幅图,你们有什么感受?

2.学生谈感受。

3.谈话:是呀,地球上最后一滴水将是我们的眼泪,是我们忏悔的眼泪,后悔我们自己不珍惜资源,为了避免出现这样的结局,今天我们一起来交流珍惜资源的话题。

4.出示课题:口语交际习作四

二、新授

1.谈话:请同学们翻开课本第71页,认真读一读口语交际的内容。

2.课件出示口语交际的主题和内容。

3.交流“为什么要珍惜资源”。

课件出示相关数据和图片,体会珍惜资源的重要性。

4.探讨“怎样珍惜资源”。

(1)学生结合实际交流。

(2)教师总结归纳,课件出示。

5.交流自己是怎样珍惜资源的。

(1)小组内交流。

(2)小组选派代表交流。

(3)教师用课件出示一些做法。

三、小结

今天,我们共同交流了珍惜资源的话题,知道了珍惜资源,保护环境,完全可以从身边做起,请同学们下去之后多走走看看,

看看生活中哪里还存在着浪费资源和污染环境的现象。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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