回顾·拓展一优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

回顾·拓展一竹山县张振武小学张蕾学习目标:1、学习本单元运用联想和想象来表达自己感受的写作手法。2、能把联想和想象的写作手法运用到自己的写作中。教学重难点:1、学生能列举本单元课文中表达独特感受的方法。2、把联想和想象的写作手法运用到写作中。教学准备:PPT课件教学时间:一课时教学过程:一、板题示标

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

140

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:16:00

来源学校

学校：竹山县张振武小学

回顾·拓展一优秀公开课教案

未知

2018-04-24 14:16:00

140

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回顾·拓展一优秀公开课教案

正文

回顾·拓展一

竹山县张振武小学张蕾

学习目标:

1、学习本单元运用联想和想象来表达自己感受的写作手法。

2、能把联想和想象的写作手法运用到自己的写作中。

教学重难点:

1、学生能列举本单元课文中表达独特感受的方法。

2、把联想和想象的写作手法运用到写作中。

教学准备:PPT课件

教学时间:一课时

教学过程:

一、板题示标:本节课我们来学习《回顾·拓展一》中的”交流平台”环节。(板书课题)

二、学***台”。

1、温读《桂林山水》、《观潮》课文片段,说说这些写景的文章,你读后有什么感受?

2、回顾本单元四篇课文,说说和这两篇课文在写作手法有什么不同。

(1)学生互相交流,然后自由发言。

(2)师小结:本组课文,作者投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声,交流感受。在表达自己独特感受的过程中,充分利用联想和想象。

(3)师总结释义。

联想:是由眼前看见的事或场景想到另一件事或场景,想到的都是真的、有情境的。

想象:是在头脑中创造出来的未曾有过的新形象。想象出来的事物未必是现实生活中有过的,但一定要合情合理、给人别开生面的感觉。3、联系本单元四篇课文,交流自己的收获和体会。

(1)课件引出小林,小东的看法,激发学生交流的兴趣。

(2)小组内交流自己的收获和体会。

(3)学生代表发言。

(4)师小结:同学们,这就是我们本单元课文写作的妙处,不仅把大自然描绘的有声有色,而且融入了自己的联想和想象,使大自然变得有情有意。

4、出示自然风光图片,生进行小练笔。

(1)说一说:用一句话真实地描绘图中的景物。

(2)想一想:你能从图中联想,想象到什么?(例如:人,物,词语,古诗······)

(3)写一写:充分发挥你的联想和想象,任选一幅图来写一写。5、学生在全班交流自己的佳作。

三、总结拓展:

1、质疑:今天这节课你的收获是什么?

2、小结:在以后的写作中我们也要灵活运用联想和想象的写作手法,使自己的文章更加情意绵绵。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展一优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾·拓展一优秀公开课教案