习作教学实录及点评

《狼王梦》读书交流会教学设计

宽城满族自治县第一小学张鸿燕

教学目标

1.用记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容,体会作者表达的真情实感”的阅读能力。

2.读完整本书,了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。

3.学习紫岚不屈不挠,为了理想而执着奋斗的精神。

4.尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言,学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇

教学重点、难点

1.学习恰当地运用多种阅读方法读书,了解书中的主要内容。

2.了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。

3.尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言,学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。

课前准备

1.学生阅读《狼王梦》,并做好适当的积累摘抄。

2.有关图片、文字材料。

3.多媒体课件。

课时安排:一课时

教学过程:

一、两位主持人上台

(合) 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!

(主持人1)书是人类进步的阶梯。(主持人2)书是我们的好朋友。

(主持人1)读一本好书使我们受益。(主持人2)读一本好书让我们成长。

(主持人1)同学们,咱们的读书交流会开始了,很高兴我们又相聚在这浓浓的书香中。这两周,我们全班共同阅读了“动物小说大王”沈石溪的《狼王梦》,现在我们就一起走进《狼王梦》。

(出示书封面)

(主持人2)下面我们用热烈的掌声欢迎张老师来参加我们的读书交流会!

二、师生交流读书方法

1、师:同学好!我很高兴参加大家的读书交流会。和大家一样,这几天我再一次捧起了这本书,认真地读了一次。《狼王梦》是沈石溪最有代表性的一部动物小说。这样一本好书,你是怎样去读的呢?

2、师生交流读书方法。

3、老师小结:这些读——记——写的方式都是阅读的好习惯。看来通过阅读,大家已经掌握了不少的读书方法。相信你们的读书交流会一定很精彩,下面的时间就交给大家了!

三、学生交流印象最深的角色(地方)。

1、主持人:介绍主要内容,(多媒体出示交流话题),近两周,我们一边看书一边研讨了这三个话题(读),这节课我们就一起交流这三个话题。

2、出示读书会交流话题:

(1)评价印象最深的角色。

(2)交流写法的迷人之处。

(3)分享读后感悟。

主持人:同学们,读完这本书,给你留下印象最深的角色是谁呀?

(一)学生交流印象最深的主人公紫岚,主持人评价,教师点拨并指导有感情朗读。

1、紫岚是一匹机智勇敢的狼(2人)

2、紫岚具有伟大的母爱(重点)

(1)生朗读结尾紫岚与金雕同归于尽

(2)生分角色朗读紫岚咬死被猎人捕兽夹夹住的蓝魂儿2段,4、5个孩子共同交流这一段,谈感受。

3、紫岚是一匹坚持梦想的狼(3)(重点)

4、小辩论:

正方,紫岚一匹无私奉献的狼。反方,紫岚是自私偏心的。

主持人2:这几个同学的辩论太精彩了!“张老师,我发现大家对于紫岚这个角色有褒有贬,那您怎么评价紫岚呢?”

老师评价紫岚:“对于紫岚这个角色的评价,你们所说的也是我阅读过程的想法。刚开始读的时候,我认为紫岚确实是一位伟大的母亲,但是渐渐把书读几遍以后,紫岚那种强势的母爱,强加给孩子梦想的做法,我觉得也是非常残忍的,这是极残忍而又伟大的爱。这其实与我们人性身上存在的善与恶、爱与恨是相通的。那么刚才同学们这种多元的解读,我觉得你们是带着思考在读书,你们读懂了紫岚这个角色,我觉得你们很会读书!我要为你们鼓掌!

(二)交流印象最深的狼崽的性格特点:

1、学生交流黑仔,蓝魂儿,双毛,总体谈三个狼崽的性格优缺点。

2、主持人评价,教师适时点拨,指导学生有感情朗读。

主持人:是呀,紫岚的四个孩子各有各的性格特点,可是,除了媚媚,一个个都死在了梦想的道路上,多么可惜啊!

师小结:同学们,你们能抓住书中角色的动作、神态、语言、心理的语句,读中感悟,细细品味,走进它们的内心世界,体会角色的性格特点,这就是走进心灵的阅读,这样的阅读长期坚持下去,必有所获,必有所得。请大家继续交流吧。

(三)品味语言文字和写法

主持人1:这本书我已经读了不少于十遍,每读一次,就会有新的发现,新的收获,真不愧是动物文学的迷人之作呀!下面我们来谈谈这本书的写法有何迷人之处呢?

1、学生交流故事情节、拟人等写作手法、景物描写等作用。

2、主持人评价,教师适当点拨。

四、读书感悟分享

主持人1:“这节课的交流真是大有收获,让我们更深刻地了解了这本书。”

主持人2:“这么好的一本书,让我们每个人心中都有所震动。谁来说说自己的感悟?”

1、学生交流谈书感悟。

2、主持人适时评价,教师适当点拨。

五:阅读推荐

主持人总结:阅读的时间总是过得很快,又到了我们说再见的时候了。读完《狼王梦》后,如果你想更多地了解狼的生存之道,我推荐大家阅读沈石溪的另一部关于狼的作品《残狼灰满》。还有美国作家西顿的《狼王洛波》,中国作家的姜戎《狼图腾》以及沈石溪的其他作品《第七条猎狗》《猎狐》《最后一头战象》《斑羚飞渡》等。

今天的交流会上同学讨论热烈,积极发言,大家表现都很好,下面请张老师为我们的活动作总结。

六、老师总结:发出号召,培养读书习惯

师总结:今天的读书交流会非常精彩。郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”读书不能靠一时心血来潮,要想获得成功,必须锲而不舍,持之以恒,希望大家养成终生阅读的好习惯。下面让我们在歌声中再次感受一下紫岚这执着追梦的一生。