3　小抄写员ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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人教版六年级语文上册人教版小学语文六年级年级上册小抄写员第一课时教学目标:1.学会本课10个生字,认识楷、瞒、懊3个字。能正确读写下列词语:皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2.初读课文,理清文章的脉落。教学过程:一、揭示课题,了解文章的作者。1.指名读课题:预设师评价:我听出来了,你

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小抄写员

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2018-04-28 09:26:00

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学校：宽甸满族自治县宽甸镇中心小学

3　小抄写员ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-28 09:26:00

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关键词：3　小抄写员ppt配套教案板书设计

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人教版六年级语文上册

人教版小学语文六年级年级上册

小抄写员

第一课时

教学目标:

1.学会本课10个生字,认识楷、瞒、懊3个字。能正确读写下列词语:皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

2.初读课文,理清文章的脉落。

教学过程:

一、揭示课题,了解文章的作者。

1.指名读课题:

预设师评价:我听出来了,你重读了“小”字,你强调了“抄写员”。每个人有不同的理解,所以把题目读出了不同的味道。让我们齐声读出课题。

对于课题,你又怎样的疑问呢?

预设:什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?

(抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。) 2.了解本文的作者:通过课前的预习,你对这篇文章的作者有哪些了解吗?

预设:课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

二、初读课文,学习本课的生字新词。

1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。

(1)读准字音。

(2)画出不理解的词语,利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

(3)认识生字,掌握字形。

2.检测预习:

(1)词语:正楷脾气累赘名册

签条缩短咳嗽哈欠

清苦懊悔皮肤啜泣

蹑手蹑脚自作自受

一味:单纯地、一个劲儿地。

迸出:指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。

瞟:斜着眼睛看。

懊悔:做错了事或说错了话,心里后悔不该这样。

啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。

自作自受:自己做错了事,自己承受不好的结果。

(2)指名分段读文:读准确,读流利

三、再读课文,理清文章的脉络。

1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事?

(小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着。)

2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?

请你划分出本文的段落层次。

3.学生汇报。

分为三部分。

第一部分:叙利奥要帮父亲抄签条,父亲不同意。(1——14自然段。)

第二部分:叙利奥瞒着父亲抄写签条。(5——24自然段。)第三部分:父亲了解了事情的真相。(25——30自然段。)

四、学习1——4自然段:

默读课文1——4自然段,从文中你了解到这是一位怎样的父亲?想一想:叙利奥是在怎样的情况下开始帮助爸爸工作的?他为什么要偷偷地做呢?

五、布置作业

1.练习有感情地朗读。

2.认真书写本课的生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：3　小抄写员ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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