习作优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《看新闻图片写故事》教学设计【教学目标】:1、根据图片报道,进行合理想象,然后编一段故事,做到内容具体,感情真实。2、选一个画面具体写下来,大胆交流,师生共同讲评。3、在习作中渗透人与动物和谐相处的理念。【教学重点】:根据图片报道,进行合理想象,然后编一段故事,做到内容具体,感情真实。【教学难点】:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 16:04:00

来源学校

学校：禄丰县彩云镇中心小学

习作优秀教案板书设计

未知

2018-04-27 16:04:00

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关键词：习作优秀教案板书设计

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《看新闻图片写故事》教学设计

【教学目标】:

1、根据图片报道,进行合理想象,然后编一段故事,做到内容具体,感情真实。

2、选一个画面具体写下来,大胆交流,师生共同讲评。

3、在习作中渗透人与动物和谐相处的理念。

【教学重点】:根据图片报道,进行合理想象,然后编一段故事,做到内容具体,感情真实。

【教学难点】:选一个画面具体写下来,大胆交流,师生共同讲评。【教学准备】:课件

【课时安排】:1课时

【教学过程】:

一、创境激趣

1、师:同学们,今天老师给大家带来了这样一幅新闻图片(课件出示图片),它没有复杂的构图,没有缤纷的色彩,但当我第一次看到它的时候,深深地被震撼了!现在,请每个同学仔细观察,你从图片中看到了什么?

2、指名说一说。

3、在我们印象中,小鸭子一般是生活在……他们怎么会出现在街头?他们有过怎样的经历?这可能是很多同学心中的疑问。现在我们来看一段文字,相信同学们读了这段文字就明白了。

5、师:来,谁愿意把这段话朗读给大家听?(师补充古巴、温哥华)

6、根据新闻报道的内容,找一找这个故事的六要素,说说哪部分应该详写?哪部分应该略写?

7、揭题。师:新闻报道这种体裁决定了这段文字简明扼要,内容不多,给我们留下了无限的想象空间。今天,我们一起来(看新闻图片写故事)。

8、齐读习作要求。

二、自主学习

1、老师把这个故事所呈现的几个画面做成了图片。现在,就让我们来感受一下故事情节,请同学们用一句话来描述画面。(师边听描述边板书)

三、合作探究

1、师:同学们,就是这样几幅图,组成了一个完整的故事。你觉得哪两幅要重点写?

2、分组讨论想象两幅画面的内容,在小组内充分交流。

四、动笔习作

1、把各组交流的故事写下来,师出示两个建议。

2、师出示好词,生齐读一遍。

3、学生写作,教师巡视指导。

五、赏析,交流评议修改

1、先邀请个别学生朗读习作,其他同学根据PPT共同评议、修改。

2、在智慧树上展示学生已完成过的习作。

3、再次回顾画面,思考:鸭子们为什么能够在大小车辆川流不息的马路上摇摇摆摆的走着,是有人在为它们指挥交通吗?(深华主题)

(师说)是的,正是因为人们的善良,鸭子们才能够在大小车辆川流不息的马路上“招摇过市”;这也让我们想到温哥华这座城市的人们是多么善良、多么关爱小动物啊!

4、我们可以给作文拟个什么好题目?指名说,再出示PPT 七、拓展延伸

1、同学们,下节课你们接着把这个故事写完整,并认真修改,好吗?

2、今天老师也归纳了看图习作的小妙招,想分享给大家,齐读。

【板书设计】:

看新闻图片写故事

时间地点人物

起因:漫步失足(略)

经过:求助搭救(详)

结果:获救回家(略)

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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