12 种瓜得豆教学设计内容推荐｜教案在线预览

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12.种瓜得豆第二课时教学设计北流市沙垌镇秀塘小学执教者:黎立智一、教学目标：1．朗读课文，了解课文介绍的科学知识。2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术的。二、教学重难点：重点:了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。难点：学习说明文的表达方法，及课文的语言特点。三、教

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所属课文：12 种瓜得豆

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学校：北流市沙垌镇秀塘小学

12 种瓜得豆教学设计内容推荐

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关键词：12 种瓜得豆教学设计内容推荐

正文

12.种瓜得豆

第二课时教学设计

北流市沙垌镇秀塘小学

执教者:黎立智

一、

教学目标：

1．朗读课文，了解课文介绍的科学知识。

2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术的。

二、教学重难点：

重点

:了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。

难点：学习说明文的表达方法，及课文的语言特点。

三、

教学准备:多媒体

四

、教学过程: （一）导入新课

你看到这个课题时，觉得奇怪吗？

（二）初读课文，整体感知

朗读课文，你最想提出的是什么问题？

1．怎样才能种瓜的豆？

2．

什么是转基因技术？基因有什么作用？

3 .

转基因技术可以应用在哪些地方？

（三）细读课文，理解感悟。

1.认真读课文2---4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？

（1）基因有什么作用？【请在课本中画出来】

（2）默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。

（3）转基因技术也有失败的时候，他在什么情况下失败呢？

（4）课文是用什么方法来介绍这些科学知识的？这样介绍有什么好处？

2.默读5---10自然段，思考:

（1）转基因技术可以应用在哪些地方?

（2）这部分运用什么的说明方法? （四）

巩固练习

根据课文内容填空：

（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（

）。这些基因是每种植物或动物的（

），有的管（

）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（

）。

（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（

）。他们把一种生物里的（

）。这样，只要“搬到新家“的（

）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造

出某种（

）。这种让基因（

）的技术，就叫（

）。

（五）

拓展延伸

五、板书设计：

基因的作用

什么是转基因技术

转基因技术

现在转基因技术能

在农业上

做到“种瓜得豆”

转基因技术的应用

在医学上

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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