3 夸父逐日教学设计及课堂实录

夸父追日

一、

导入课文

1、

同学们，到现在为止我们已经学过不少神话了，除课文中的神话外，你还听过哪些神话故事呢？

2、

大家的课外知识真丰富！那我再考考你，你

知道有哪些关于巨人的神话吗？

3、

看图片猜神话。简单介绍共工触山、刑天的神话。

4、

传说，在黄帝时期，北方有座名叫成都载天的大山，山上居住着大神后土的子孙，人称夸父族。据说，夸父族人都是热爱光明、善于奔跑、身怀巨力的人。今天就让我们走近夸父这个巨人，一起去感受流传千古的夸父追日的神话。

5、

请大家齐读课题！

二、

初读课文，感知内容

过渡：夸父追日这个神话与《女娲补天》神话一样，很早就产生了，古书《山海经》中就曾这样记载：

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河渭,不足，北饮大泽,未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。

古文用非常精炼的语言为我们讲述了这个故事，而我们的现代文则用神奇和丰富的想象，让这个故事变得更加地生动和具体。接下来，就让我们一起走进故事，去感受它的神奇吧！

1、

自由朗读课文

2、

小老师带读生词

3、

解释：虞渊、渭河、瀚海、大泽（大湖）

①

虞渊：太阳落下去的地方；

借机拓展课外知识，虞渊又叫隅谷，古人把太阳升起来的地方叫扶桑。古人看到太阳从桑树下冉冉升起，便把太阳升起的地方叫扶桑。你们知道它具体指哪里吗？日本。现在的日本在时间上确实比我们早一个小时天亮。

②

渭河：渭河，古称渭水，是黄河的最大支流，它主要在甘肃、陕西一代。河渭是古文中常出现的两条河流名称。

③

瀚海：本指“海”，即北方的大湖（也就是现在的贝加尔湖，在俄罗斯境内），后来指沼泽（唐代），北方广大地区，戈壁沙漠（元代）。

4、

课文读完了，你能根据老师的提示说说这个故事吗？（概括主要内容）

5、

自己说，请人说

6、

全班齐读

三、

细读课文，感悟神奇

过渡：人们常说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，从古到今，有许多人都读了“夸父追日”这个故事，对于夸父这个人，他们都有自己的看法、不同的评价。

1、

出示评价：

《山海经》记载这个神话说他“夸父不量力，欲追日景。”

晋代陶潜在《读山海经》诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走”。

余光中《夸父》称：“西奔是徒劳”

2、

你怎么看？你觉得夸父是个怎样的人？

3、

我们说评价一个人，口说无凭，得拿出证据。请你快速默读课文，给出你的理由。

4、

夸父为什么要追赶太阳？请同学们默读课文的第一段，划出句子。

5、

从这里，我看到了一个（勇敢、向往光明）的夸父？

过渡：为了追求光明、把光明留在人间，夸父开启了追日之旅。在夸父追日的过程中，我们看到了夸父身上非常神奇的力量。

6.

请大家默读课文2～4自然段，找出表现夸父神奇力量的句子，用横线画起来，并用“我觉得夸父有：神奇的（

）！”的句式来说一说。

7、品析“像风似的”、“一眨眼”、“两千里”（相当于现代小汽车在高速公路上不停地走12个小时，所达到的距离），感受夸父神奇的速度！

8、由“一眨眼”，积累描写短时间的词语。

9、男、女分别有感情地读出夸父的神速。

10、感受夸父神奇的肚量。指名读（2个）读出这种神奇！

11、尽管焦渴难耐，但夸父并没就此放弃：读到这里，我又看到了一个（

坚持不懈、不怕艰难

）的夸父

12、体会夸父神奇的躯体。①理解和体会颓然；②体会发出巨响；③指名读。

13、重点品读夸父倒下的一幕：夸父有没有把光明留住？你从哪些句子看出来？

14、夸父是怎样倒下的？体会遗憾、长叹一声。

15.夸父为什么遗憾？夸父仅仅是为自己梦想没实现、没留住光明而遗憾吗？

16.补充历史背景：

传说夸父是古代部落的一个首领。这个部落特别奇怪，一年中只有两个月天上有太阳，其余十个月，人们只能生活在黑暗之中。

17.夸父还在遗憾什么呢？

18.有感情朗读。指名读（2个）全班读

19.那么夸父追日的故事就这样让人绝望地结束了吗？接下来又发生了什么神奇的事呢？感受神奇的变化！

21.为什么夸父的手杖不变成松柏、不变成榕树，却要变成桃林呢？

22．从这里，你又看到一个怎样的夸父？（甘于奉献、勇于牺牲）

23.说话练习：

如果现在你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林时，你有什么想对夸父说的呢？

四、

总结拓展

总结：是啊，夸父虽然倒下了，可是他追求光明的精神却没有倒下。相反，他那勇敢向往光明的信念，他那坚持不懈的精神，以及甘于奉献和牺牲的品质，却鼓舞了一代又一代中国人。我们后人，在他的影响下，在精神上，也在不断追求着光明和希望

24.拓展出示顾城、台湾诗人纪弦的诗歌

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

——顾城

好比一盏金黄的向日葵

我是一个光明的追求者

又如一羽扑灯的小青虫

对于暗夜永不说出妥协

……

——纪弦

希望同学们也能记住夸父的精神，面对困难和挫折时，永远不忘夸父精神、勇于追求光明。

五、

布置作业

1.写一写读完这个故事后你的感受。

2.继续收集神话传说故事。

板书：

32、夸父追日

勇敢

向往光明

夸父？

坚持不懈

甘于奉献、勇于牺牲