Unit 1 Hello!教学目标

新田思源实验学校

英语

陈兰芳

湘少版三年级下册Unit 1

It’s on your head

Period 1 一．

教学目标

1.

会读本单元所呈现的交际用语：

Good morning/ Good afternoon/Good evening./Good night. How are you? I’m fine。

I’m glad to see you./I’m glad to see you, too. 2.

能理解Good morning/ Good afternoon/Good evening./Good night.使用的不同时间段。

3.

能在实际生活中正确使用交际用语。

4.

会唱英文歌曲。

5. 培养学生爱唱英文歌，爱上学英语的情感态度。

二．教学重、难点

1. 重点：（1）会使用英语交际用语。

（2）能理解Good morning/ Good afternoon/Good evening./Good night.使用的不同时间段。

2. 难点：能在实际生活中正确使用交际用语。

三．学情分析与教学设想

三年级的学生经过一个学期的英语学习，对英语已经产生了一定的兴趣，而在每次课堂上的师生或生生口语交际中，学生对于打招呼用语也有了一定的了解。本课采用播放英语歌曲的方式，让学生通过不一样的方式学习英语，提高英语学习兴趣。

四．课前准备

图片，单词卡片，PPT课件

五．教学过程

Step 1 导

一．

Greeting T：Class begins! Hello, boys and girls!

I’m Miss Chen!

Ss: Hello! Miss Chen! T: What’s your name? (走下去问单个学生) 1

新田思源实验学校

英语

陈兰芳

Ss: My name is ________ T：I’m Glad to see you +学生名字

二．营造氛围，歌曲导入

1.

T：Boys and girls, do you like singing?

OK! Let’s sing a song and say “Hello ”to each other.

(播放Hello 英文歌，学生面对面带动作齐唱) 2.

T：Very good! Sit down, please.

三．板书课题，教师示范书写，学生跟写。

Step 2 学与教

一．出示学习目标

1.

T: Today, we are going to learn somethings to say, to sing and to use these sentences. (PPT出示学习目标) 2.

T：师带读句子，学生初步感知句子。

二．唱中学

1.

T：Secondly, Let’s watch a video and listen a new song.

T: Let’s learning together, OK?

(播放Good morning 歌曲.) 通过歌曲让学生初步感知Good morning/ Good afternoon/Good evening./Good night.的适用范围。

三．再教。

1.

通过PPT 展示一天太阳运动的轨迹，向学生讲解Good morning/ Good afternoon/Good evening./Good night.的适用范围。

T：So from the song, we know:

If the sun raise at the beginning of the day.

From this time, we should say:”Good morning”

(教师边解释，边出示Good morning 单词卡片，加强学生的认读能力) 2.

T: When you want to sleep, you should say “Good night”.

Step 3 练

一．Part C 1.

Group work. 出示Part C 图片，小组活动，让学生模拟一天不同时间遇到时的交际场景。

（鼓励学生加入更多的口语交际句子：如What's your name?/ How old are you?等）

教师巡视引导。

2.

学生表演。

2

新田思源实验学校

英语

陈兰芳

3.

师生互评。

二．Part A 1. T: All of you did very good job. So how about Peter and Lingling? Let’s listen the voice of Part A and please choose “What do you hear?”

2.学生选出所听到的句子。

3.Read the text. (齐读----角色扮演)

三．Part G 1.

Let’s write. 完成课堂练习。

播放书写视频，让学生主要书写格式与笔画笔顺。

2. 学生自己写，教师巡视，掌握学生学情。

3. 教师讲评并演示正确书写。

Step 4 情感教育----- Like singing. Love English.

Homework

1.

Read part A 2.

Sing the song to your families.

板书设计：

Unit 1 How are you?

Good morning.

How are you?

I’m fine. Good afternoon.

Good evening.

I’m glad to see you. Good night.

I’m glad to see you, too.

3