Unit 4 How old are you?ppt配套的板书设计及意图
Unit 4 How old are you?ppt配套的板书设计及意图
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关键词：Unit 4 How old are you?ppt配套的板书设计及意图
正文
Unit 4 How old are you？
Period 1 一、教学目标
1、能听、说、读本单元新学单词。
2、掌握并熟练运用句型“How old are you？询问他人的年龄及用I’m…”对该询问做出回答。
3、掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“How old are you？”作出回应。
4、能听懂、会说A部分的对话。
二、教学重难点
重点：掌握并熟练运用句型“How old are you？/I’m…”。
难点：流利、迅速地根据提问给出数字答案。
三、教学准备：卡片，PPT ,磁铁。
四、教学步骤
Step 1 Warming up 师生问答，自由对话。
T:Hello,What`s your name? S: Hello,My name is …
T: Hello,What`s your name? S: Hello,I`m…
T:How old are you?猜一猜是什么意思？你几岁了？
呈现课题并带读。让学生学会这样的一句话。
Step 2 Presentation and drill
1,老师叫同学们拿出导学案，并带读Unit4的学习目标。
Listen to music 放歌曲ten little Indians.注意听，你能听到什么呢？
带出数字one--ten.教会学生。
2，同学们自己数数。
3，男女比赛读。
4,我用手比划数字，学生进行抢读。
1
给同学们解说“I’m +数字”的中文意思是“我...岁了”。
问一问你的对子几岁了？
单词接龙的游戏。句子接龙。
学习课文Part A 1、叫同学们拿出英语书翻到17页。老师带领学生理解课文。
2、老师带读课文Part A 。
3、学生自己读，划下你不会读的地方。注意有感情的读。
4、然后小组分角色朗读课文。
5、展示，其它的同学进行评价。
Step 3 Practice完成导学案后的课堂检测。
Step 4 Homework 在家人的帮助下熟读课文A部分。
2
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- 上传时间： 2018-05-24 11:35:00
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5ygggwenku_32963
来自：学校：铜仁市第十小学
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