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附件4 泸县“一师一优课、一课一名师”活动课名省份单位全称教师姓名教材版本课时三年级学生普遍的特点是比较活泼,好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律,但男学习者分析生普遍比女生爱动手,爱发言。通过观察,该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大,部分学生动手实验的能力不强。本节课,需
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蚕的生命周期教学设计内容推荐
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关键词:蚕的生命周期教学设计内容推荐
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附件4 泸县“一师一优课、一课一名师”活动
课名
省份
单位全称
教师姓名
教材版本
课时
三年级学生普遍的特点是比较活泼,好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律,但男学习者分析
生普遍比女生爱动手,爱发言。通过观察,该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大,部分学生动手实验的能力不强。本节课,需要在科学课堂常规养成,科学学习兴趣,动手实验操作等方面加强教学,获得进步。
教学目标
了解蚕的生命周期,以及各个周期的特点
认识生命是一个循环的过程
教学重点难点以及措施
重点:蚕的一生要经历出生、生长、繁殖、死亡的过程
难点:蚕的四种形态;蚕卵、幼虫、蛹、成虫
画思维导图帮助学习和记忆
教学准备
A4纸、彩色笔、学生的观察记录、制作的标本、拍的照片
交互式电子白板
教学内容
导入
回忆蚕的特点
教
学
设
计
蚕的生命周期
四川省
市
泸州市
泸县云龙镇学校
郑慧敏
教科版
1课时
学段 学科
册次 章节
年级
三年级下册科学
三年级下册
二单元第五节
三年级
区/县
泸县
多媒体教学环境
教学环节
活动设计
师:同学们通过前面的学习总结了很多养蚕的经验,也有很多活动目标
总结前几节学习的知识
媒体使用及分析
不使用
1
同学自己养蚕,谁愿意来分享一下养蚕的学到的知识?
蚕的一生
一、学习新课
PPT播放蚕各个阶段的特点
师:蚕的一生经历了几个阶段?
生;出生、生长、繁殖、死亡
师:各个阶段的形态和行为有什么不同?
二、归纳知识
小结蚕的一生
三、画图理解
用图画的方式归纳蚕的一生
拿出A4纸,根据表格归纳的内容,将蚕的一生用循环画表示出来
卵、幼虫、蛹、蚕蛾4种形态
四、蚕的生命周期
归纳理解蚕的生命周期
师:请同学们来描述一下蚕的生命周期
师:蚕的生命周期大约为多少天?
生:56天
出示课件、蚕的一生经历出生、生长、繁殖、死亡大约为56天,这就是蚕的生命周期。
2
了解蚕的一生和蚕一生中不同阶段的特点
电子白板播放PPT 播放各个阶段的图片,帮助学生回忆和理解
出示蚕的一生表格,小组合作完成表格中的内容。
小组汇报表格内容
归纳蚕各个阶段的时间和特点
用手机将优秀小组的表格投影到电子白板上
全班进行评价
用循环图的方式帮助记忆,理解生命是一个循环的过程
用手机将优秀小组的表格投影到电子白板上
全班进行展示
理解周期的含义,以及有些蚕因为其他因素的影响不能完整经历整个周期
使用电子白板帮助理解
师:每只蚕都能活56天左右吗?
生:可能会受食物,天气、疾病等影响而不能完成整个周期
五、总结、拓展
总结学到的知识
播放(蚕的一生)视频,回忆蚕的一生
将自己画的循环图,表格、图片、标本等进行展示,说说自己收获了什么。
做课堂练习
巩固学习到的知识,产生继续研究的兴趣
使用电子白板播放视频
激发学生的兴趣。
3
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关于本教案的常见问题
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。