课外读物课件配套优秀

第二课堂活动方案之

寻奥妙，探真理

活动题目：寻奥妙，探真理——探索神奇的物理现象

活动目的：

1、

激发学生学习物理的好奇心和兴趣，将学过的物理知识和实际生活联系起来，加深课本知识，拓宽学生视野；

2、

培养学生的观察能力、逻辑能力、思考能力，有助于学生素质水平的培养；

3、

通过集体竞赛，培养学生的群体合作意识，使学生认识到集体智慧的重要作用。

活动时间：待定

活动准备：

1、

向学生简单介绍比赛，以自愿参加为原则，鼓励学生积极报名；

2、

挑选题目以启发性、趣味性为原则，使学生能够从比赛当中获取更多的物理知识，并感受到物理的神奇奥妙。

活动形式：

1、

以小组为单位，分组抢答，组员5-7人不等，不设组长，可有拉拉队助阵；

2、

比赛共五回合，累计算分，按分数排名，允许并列。

3、

活动前让各组收集、阅读相关材料。

活动过程：

第一回合：热身题（每道5分）

1、

问题：闪电和雷声是同时产生的，但是我们为什么总是先看见闪电而后听到雷声？

答：

光在空气中远比声音传播得快。

2、

问题：人往高处走，水往低处流。

答：

水受重力影响由高处流向低处。

3、

问题：一叶遮目，不见泰山。

答：光在同一种均匀介质中沿直线传播。

4、

问题：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

答：

物体内的分子都在永不停息的做无规则运动。这是气体分子的扩散现象。

5、

问题：纸包不住火

答：

纸达到燃点就会燃烧。

6、

问题：余音绕梁，三日不绝。

答：

声音遇到物体会反射回来即回声。

7、

问题：闪电是怎样形成的？

答：

闪电就是云层中大量的正、负电荷产生的大规模的放电现象。

8、

问题：缸穿裙，大雨淋。缸为什么穿裙子呢？

答：

因为空气中水蒸气遇冷液化形成小水滴附着在缸的外表面上，同时也暗示着降温即有大雨的到来。

第二回合：发散思维（每道10分）

9、

问题：为什么熟鸡蛋在冷水里浸一下就容易剥壳？

答：

在我们所遇到的物质中，除少数几种之外，大多数都有“热胀冷缩”这种物理特性，但是，各种物质的伸缩程度又各不相同。鸡蛋由硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成，他们的伸缩情况也不一样。在温度变化不大或温度变化均匀时，还显不出什么，但一到温度剧烈变化时，蛋白和蛋壳的步调就不一致了，当煮得滚热的鸡蛋骤然浸到冷水里时，冷水使它的温度发生很大的变化。蛋壳猛然收缩，而蛋白还处在原有温度没缩小体积，这时候就有一部分蛋白被蛋壳挤压进蛋的空头处，随后，蛋白又因温度渐渐降低，也逐渐收缩，由于蛋白、蛋壳和蛋黄的收缩程度不同，这就形成了蛋白与蛋黄的脱离。因此，剥起来就不会连蛋壳带肉一起下来了。

10、

问题：水饺煮热为何会浮起呢？

答：生饺子倒下锅后，比重比水大，所以就下沉。物体受热膨胀，饺馅和饺子皮的膨胀速度比水来得快，它们的体积很容易因膨胀而变大，热饺子胀得饱饱的，比生饺子大得多，但因饺子的重量并未增加，而体积增大以后，单位体积的重量就减小了。

水对饺子的浮力比生饺子的浮力大。所以，饺子煮熟时，饺馅和饺皮都充分膨胀以后，就能浮起来。

11、

问题：如何区分生熟鸡蛋？

答：

方法一：把鸡蛋放在桌上，用手把鸡蛋迅速扭动，离手后观察它的转动情形，如果鸡蛋转动得很顺利，则为熟鸡蛋；反之，则为生鸡蛋。因为熟鸡蛋被扭动时，蛋白蛋黄一同被扭动，故转得很顺畅；而生鸡蛋被扭动时，只是蛋壳受力，蛋白蛋黄由于惯性几乎停留不动，于是，蛋壳的转动就被蛋白蛋黄拖慢了。

方法二：待鸡蛋转动一段时间之后，突然按停鸡蛋瞬间，立即缩手。如果缩手后不再转动，则为熟鸡蛋；反之，为生鸡蛋。因为熟鸡蛋被按停时，蛋壳、蛋白和蛋黄都全部停止，缩手后继续停止；而生鸡蛋在按停时，只是蛋壳暂时停止，但蛋白和蛋黄因惯性仍然转动，故缩手后，能带动蛋壳重新再转几下。

第三回合：我看而我思（仔细观察）（每道20分）

12、

钉床

问题：观看视频，思考：为什么人睡在钉床上，却毫发无伤？

答：因为钉床上的钉子密密麻麻地排列在一起，而且一般的钉子都不会太尖锐，当

人睡在钉床上的时候，由于受力面积的增大，压强会变小，所以能够安然无恙。

13、

会听话的滴管（浮沉子）

实验器材：矿泉水瓶、滴管（滴管中大部分是水，只有小部分空气，使滴管能够悬浮在瓶中）

问题：哪个小组能说出原理呢？

答：海底探险的潜水艇也是根据这个原理制成的。我们知道，滴管下端开有小孔，水可以通过小孔进出滴管。挤压瓶子时，瓶中的空气被压缩，将压强传递给水，水被压入滴管中，使得滴管中的空气也被压缩了，而滴管的重力也由于水涌进而增加，大于浮力而下沉；当手停止挤压矿泉水瓶时，瓶内的空气体积增大，压强减少，滴管里被压缩的空气把水挤出，此时滴管的重力小于它所受的浮力，所以滴管上浮。

14、

随声起舞的小娃娃

实验器材：收音机、喇叭、芭蕾娃娃（用普通泡沫做成人形，外部用彩纸包装好，裙子底部四周粘上同向倾斜的塑料须）

问题：我们看到，芭蕾娃娃随着声音的高低起伏而时快时慢的旋转跳舞，这是怎么做到的呢？

答：打开音乐，声音就从喇叭放出来，这时塑料纸做的台面随声音的产生而振动，因为芭蕾娃娃是用普通泡沫做成人形，外部用彩纸包装好，裙子底部四周粘上同向倾斜的塑料须，台面振动的时候，塑料须毛发生形变，与台面相互作用，就会受到台面使其旋转的力矩，所以芭蕾娃娃会旋转跳舞。

15、

尖端放电

温馨提示：铁棒一端非常尖锐，另一端连接导线。

问题:为什么当燃烧着的蜡烛靠近铁棒的尖端时，火焰会飘忽不定呢？

答：铁棒连接着电源，通电后尖端积聚大量正或负电荷形成大静电场，使尖端附近的空气在强静电场的作用下发生电离，正（负）离子与金属尖端带同种电荷被排斥，斥力作用产生转动力矩，从而使得火焰向外飘，如果尖端正对着火焰底部的话，火焰就能被吹熄。

结束：

1．统计各组得分，排出名次，并派发奖品。

2．老师作总结，宣布活动结束。