（演唱）多年以前优秀课堂实录｜教案在线预览

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教案歌曲《多年以前》教学目标1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。2、能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。教学重点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点：1、在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）多年以前

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2018-05-11 16:25:00

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学校：耒阳市实验小学金杯塘分校

（演唱）多年以前优秀课堂实录

未知

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关键词：（演唱）多年以前优秀课堂实录

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教案

歌曲《多年以前》

教学目标

1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。

2、能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。

教学重点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。

教学难点：

1、在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。

2、歌曲《多年以前》的力度变化。

教具准备：CAI课件、音乐格子图、小鸟头饰、小鸟贴花、打击乐器

教学过程：

一、听音乐《苗岭的早晨》。

1、听音乐答问题。你听到了什么声音？

2、介绍新朋友：小鸟。

二、参与游戏，温故知新。

1、游戏一：学鸟叫。

学生随意学鸟叫，并能随教师的手势唱出力度变化。

2、游戏二：跳格子。

教师使用课件示范玩法，引导学生发现有的格子没有声音，提出问题，以此引出四分休止符。认识四分休止符，并强调它和四分音符一样都是一拍的时值。

规则：可以用手指格子，也可以在地上跳格子，并同时唱出所指音符，遇到休止符时不出声，但要特别注意时值都是一拍。

三、情境引导，学习歌曲。

1、范唱：课件播放《我们的家园》，学生边听歌曲《多年以前》边欣赏小鸟美丽的家园。

2、拓展：引导学生理解歌曲中所唱的美丽家园是“多年以前”的，由于森林被砍伐，小鸟和其他动物失去了自己的家园，就连人类自己也受到了威胁。提出“我们应该怎么帮助小鸟和我们人类自己呢？”学生讨论。

3、哼唱旋律：注意力度变化。

4、学习歌词：引导学生比较两段歌词，用不同的情绪演唱。

5、有表情地完整演唱歌曲。

6、表演：将学生分为打击乐器伴奏组、演唱组、舞蹈组，先讨论，再表演。

四、评价总结，课后拓展。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多年以前优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多年以前》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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