4　大家都在学教学设计内容推荐｜教案在线预览

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第二单元第四课大家都在学一、教学目标：1．通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的2．感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要3．在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、社会，学习将伴随人的一生。求，不学习就会落伍。“学习不止”中受到鼓舞。二、教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-05-29 09:51:00

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学校：重庆市南岸区大佛段小学校

4　大家都在学教学设计内容推荐

未知

2018-05-29 09:51:00

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关键词：4　大家都在学教学设计内容推荐

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第二单元第四课大家都在学

一、教学目标：

1．通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的2．感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要3．在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、社会，学习将伴随人的一生。

求，不学习就会落伍。

“学习不止”中受到鼓舞。

二、教学重点：

通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。

三、教学难点：

通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

四、教学关键点：

通过学习，启发学生珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领。

五、课前准备：

a)教学课件。

b)要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？

六、教学过程：

(一)创设情景，导入主题

1．[播放视频：他们在学什么] 看完这段视频，你有什么感受？

2．师小结引出课题并板书。

3．师：你们是学生，学习是理所当然的事。可是爷爷奶奶，叔叔阿姨都是大人了，为什么还要进行学习呢？（学生自由发言）

4．他们为什么要学习？他们在学习中都有哪些收获呢？我们的同学说的对不对呢？让我们去听听他们自己的回答[播放视频：他们为什么学] 5．师小结。

（二）活动过程

活动一

：爷爷遇到了新问题：（引导学生建立终身学习的理念。）

师：小明的爷爷是一位种田能手，很多事情都会干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。（出示书中42页的三幅图。）

思考：

1．爷爷遇到了哪些新问题？

2．爷爷为什么会遇到这些问题？

3．遇到这些问题爷爷要怎么办呢？你能帮他出出主意吗？

4．师小结。

活动二：(调查汇报)周围的家人、朋友、老师最近在学习什么？

1．小组内交流自己的调查表

2．大组汇报、展示。

3．师小结。

4．同学们，通过调查我们可以发现，我们周围的人都在学习，特别是有些大人们已经离开学校很久了，但是他们仍在坚持不断地学习，那么作为正在上学的学生，我们又该怎样做呢？（学生自由回答）

5．同学们，作为学生我们的主要任务就是学习，我们不但现在要学，将来还要学，请同学们设想一下，如果我们现在不学习，那将来会变成什么样子？（学生自由回答）

6．师小结。

活动三：（延展）家庭小擂台

1．和爸妈比一比，哪些知识技能是他们会我还不会的，哪些知识技能是我会可是他们却不会的。

2．师小结。回去制表和爸妈PK. （三）欣赏关于学习的名言佳句。

（四）师总结。宣布下课。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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