4　大家都在学PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《遵守规则公共场所静悄悄》教学设计新华街第二小学黄丽馨【课前三分钟】同学代表播报：国人在外“扎堆”和“大嗓门”（图片、感受）师小结：对于中国人的大嗓门，上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。道德养成非一朝一夕之功。岂能要求一个不懂礼仪规范的人

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所属课文：4　大家都在学

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2018-05-20 17:19:00

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学校：广州市花都区新华街第二小学

4　大家都在学PPT配套教学设计内容

未知

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关键词：4　大家都在学PPT配套教学设计内容

正文

《

遵守规则

公共场所静悄悄

》

教学设计

新华街第二小学黄丽馨

【课前三分钟】

同学代表播报：国人在外“扎堆”和“大嗓门”（图片、感受）

师小结：对于中国人的大嗓门，上海学者朱大可认为，中国人缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮的大声喧哗是其中的一种表现。道德养成非一朝一夕之功。岂能要求一个不懂礼仪规范的人，跨出国门便成为谦谦君子？所以学会安静我们要平时抓起。

【教学过程】

一、情境导入，直奔主题。（3分钟）

公共场所有哪些，引出学校，让同学们说说学校的规则。，

板书：

遵守规则办公场所静悄悄

学生齐读课题。

二、讨论，学习。（15钟）

1、我们学校的静敬竟雅，为什么是安静的静在前面呢？就是让我们能在一个安静的场所学习，能让我们“入室即静，入座即学”

预设1：讨论：你是哪一类人

A同学:早上, 进教室不看书却和同学肆无忌惮的大声讲话，还在教室里走来走去，影响别人的学习。

B同学：早上，一进教室就拿出书本，坐在位置上看书，目不转睛，从头到尾不说一句话，自顾自的学习。

师总结：“入室即静，入座即学”就是指进入了教室，就要安静下来，不要讲话，坐在位置上，就要开始学习，不要开小差。那它对我们有什么好处呢？

预设2：图片：学校当中一些图片，说说自己的看法

小结：不过图片当中有没有你的身影或者你做过类似的身影，我们都应该记得避免再次发生，让学校安静文明。

板书：入室即静

入座即学

三、开展活动，加深认识。（10分钟）

我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

那我就来考考大家能不能做个良好习惯的好孩子。

1、活动一：选择题

2、活动二：是非题，这样做对吗？为什么？

3、活动三：小品表演：我来评一评。

小结：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路

四、总结升华，指导行为。（10分钟）

1、对于我们学校大课间的要求，我们应该怎么做？

2、体验“安静”：

回忆小时候我们做过的游戏----《我们都是木头人》“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑，看谁意志最坚定。”以标准坐姿，闭上眼睛沉思1分钟，体验安静的美好

3、我们的约定”，然后贴上黑板的“生命之树”。

4、总结：身为一名二小学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个讲文明、有道德的人，为杨小增光，为母校添彩！

希望我们每一个人都可以从小事做起，从我做起，走向成功！让我们牢牢记住，遵守规则，在公共场所静悄悄。（齐读课题）

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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