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漳平市教师进修学校附属小学 教务处备课表2017-2018学年漳平市教师进修学校附属小学备课表执教教师：叶慧敏 指导教师：邱大渊詹彩斌课 题11．大家排排队1.知识与能
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11.大家排排队ppt专用说课稿内容
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漳平市教师进修学校附属小学 教务处备课表2017-2018学年
漳平市教师进修学校附属小学备课表
执教教师：叶慧敏 指导教师：邱大渊
詹彩斌
课 题
11．大家排排队
1.知识与能力
(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处，并能遵守排队的规则，不插队，不掉队。
教学目标
2.过程与方法
(1)通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。
3.情感与态度
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
(2)体验遵守排队规则的快乐。
1.重点
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
教学重难点
(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
2.难点
(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
教学准备
多媒体课件
教学预案
第一课时
一、导入新课，板书课题
1.播放视频《排队歌》。
2.师生谈话。
3.过渡：这节课我们就来讲讲——排队。
4.教师板书：排队。
二、讲授新课——还是排队好
1.创设情境:教师设计两种拿作业本的方式。（课件出示：发作业的图片）思考：你喜欢哪种发作业本的方式呢？为什么？（指名答） 教师小节：排队可以让人又快又好地完成一件事情，提高办事效率，所以还是排队好。（板书：还是排队好,提高效率）
2.排队除了能提高办事效率外，还有什么好处呢？（课件出示：书P43图片）。你们看到了什么？不排队挤在一起危险吗？（指名答）
3.
(课件出示：3例真实事例及某小学踩踏视频。)思考：应该如何避免踩踏事件的发生呢？（学
附小教务处
课型
新授课
教学时数
2课时
教
备注（预案修改与补充等）
学
活动过程
漳平市教师进修学校附属小学 教务处备课表2017-2018学年
教学预案
生讨论回答）
教师小节：不排队、乱哄哄；很拥挤；很危险，还是排队好！
4．(1) (课件出示：真实煤矿故事)。提问：教
学
活
动
过
程
你能猜想象到这些工人的结局吗？（教师留悬念）
(2)开展情境演示：安全脱险。(课件出示：
情境演示原则
)。各小组开展比赛。提问：为什么短时间内能将小球拉出瓶子？（请获胜小组回答）
了大家的性命？（学生讨论回答）
(3)教师告知故事结局。讨论：是什么挽救教师小结：在危急时刻，应该排好队，守(板书:避免危险)
秩序，这样可以避免危险。
5．排队能提高办事效率，能避免危险，同时排队也是一种文明的体现，你们知道吗？(板书:)。提问：你觉
文明体现。课件出示：乱排队图片
得这种行为文明吗？如果是你准备怎么做？（学生讨论回答）
6．(课件出示：视频《不插队篇》)。思考：视频中的小象为什么不受欢迎呢？小象认识到自己的错误吗？它决定怎么做呢？（学生讨论回答）
师小节：排队是一种文明的体现，大家一定要遵守公共秩序不插队。
三、课堂小结
排队既能提高办事效率，避免危险，又是一种文明的体现，所以还是排队好。
备注（预案修改与补充等）
板书与校本作业设计教板书设计: 11.
大家排排队 提高效率
还是排队好 避免危险
文明体现
学反思附小教务处
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