3 做个“开心果”教案3
未知
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3 做个“开心果”教案3
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关键词：3 做个“开心果”教案3
正文
人教版二年级下册道德与法治《做个开心果》教学设计
萧县白土镇马楼小学 卢 方
课题
学习
目标
重点
难点
做个“开心果”
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
1、认知理解“开心果”，会从生活中寻找开心果、开心事；
2、体会寻找开心果、学做开心果帮助别人的那份快乐；
3、培养学生从小与人相处、快乐相处的能力。
1、寻找家里班里的开心果，选一选他们的开心事说一说；
2、体会开心果帮助别人的那份快乐。
从认知开心果引导学生学做开心果。
教学过程
教学
环节
课前
活动
导入
新课
活动过程
请同学作好课前准备，注意遵守课堂常规，如举手回答等。
猜谜语导入课题：
小坚果，嘴巴开，绿舌头，白脑袋，见人就笑真可爱。
1、揭示课题：做个开心果
话
说
开
心
果
课堂
小结
2、认识开心果：是带领大家阅读课文，感悟妹妹就是开心果。
3、寻找开心果：在家里，在组里进行选一选开心果。（结合课件）
4、体会开心果：体会开心果的快乐，朗读一段小诗作为小结。
5、模仿开心果：播放课件ppt，学开心果是怎样处理生活情景的。
6、学做开心果：出示情境图和要求，让学生观察动作、表情，
说一说如何做一个“开心果”。
7、总结开心果：要做开心果，要懂得付出和感恩，才能创造生活。
学习本课过程中感受到了什么？最后用一首童谣总结，做开心果的关键就是要懂得感恩懂得付出。边总结边完善板书设计。附童谣一首：
做个“开心果”
开心果，两头尖，嘴巴一小到耳边 你开心，我开心，不忘付出和感恩
爱创造，爱生活，我们会做“开心果”
通过对本课的学习，同学们学做“开心果”积极性显得特高，这也增添了课堂教学的新鲜氛围，有力提升学生创造快乐生活的欲望。
教学
反思
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来自：学校：萧县白土镇欧盘小学马楼教学点
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