1 挑战第一次ppt配用优秀教学设计

人教版道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计

蠡县鲍墟中心校中孟小学

教师

王红

学习目标:

1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。

3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

重点:

学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。

难点:

知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。

教学过程

一、导入新课

1. 故事引入

师：看漫画---读故事---明启发

ppt出示小马过河的图片和文字故事。

2. 师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？

学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试…… 学生回答后，师小结：小马第一次独立过河送粮食，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。这个故事告诉我们做什么事都有第一次，要想成功，不只是要听别

人说经验，更重要的是自己亲自去试试，要勇于实践。

2.揭示课题

师：利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战。在以往的生活中，你们有没有挑战第一次的经历，过程怎样，感想如何，最后结果如何？大家畅所欲言，说说自己的第一次。【板书：挑战第一次】 二、讲授新课

ppt展示回忆分享以及分享时注意要点。

1. 说自己的第一次

（1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。

请小组长做好组织，按照顺序轮流说，要说出简单的过程和感想。

（2）学生小组内说

（3）课堂展示（请每个组选派一名代表说一说自己的第一次。

鼓励学生大声来汇报，要求其他学生端坐认真听。）

鼓励性评价学生，如：xx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚;你真勇敢等等。

（4）师引导、点拨、评价帮助学生顺利展示。

2.分享第一次的困难

（1）师：看书中插图，讨论：有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时

候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？

（2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。

（3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们勇敢、细心、坚持就一定会成功。

3.畅想未来，交流分享（学会选择尝试新鲜事物）

ppt展示标题，激励学生勇敢尝试

（1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。【PPT出示一些活动，如：骑自行车、坐地铁、跳绳、做某项活动的主持人、拖地板、刷碗、游泳、坐过山车等提示学生】

（2）小组内展示。

（3）上台展示。指名上台展示。

（4）请同学们进行补充

（5）师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助下去做？

（6）四人小组伙伴们一起说说

学生在小组里充分地说，然后各小组选代表汇报。

（ppt展示哪些事不能做图片）

（7）师总结

三、课堂小结

教师：这节课你有什么收获？

（ppt出示图片）

学生说师板书。

板书 1.挑战第一次

勇敢

信心

坚持

1、有些事可以大胆尝试。

2、有些事不能做。

3、有些事必须在长辈的帮助下完成

。

四、作业

期待同学们进行新的挑战，谈谈过程及感想，最后结果如何？