9 灾害发生时名师课堂实录

灾害发生时

教学内容：教育科学出版社《道德与法治》二年级上册41-44页《灾难发生时》教学目标：

知识与技能：认识到常见的自然灾害及当地多发的自然灾害，感受自然灾害带来的危害。 过程与方法：积累一些在危急情况下逃生或求助的方法。

情感态度与价值观：培养学生初步的安全自救意识和能力，懂得遇到危险时要沉着勇敢，用学到的知识和方法来保护自己。

教学重点：

认识到常见的自然灾害，感受自然灾害带来的危害，并积累一些在危急情况下逃生或求助的方法。

教学难点：

培养学生自救安全、自救意识和自救能力。

教（学）具准备：

教师：课件、视频、导学单。

学生：搜集有关自然灾害的图片资料，调查生活的地方近几年发生的自然灾害及其所带来的危害,积累一些自然灾害发生时自救的方法。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

情景导入：老师给大家带来一段视频，一起来看。

（播放课件：《自然灾害发生时》）

让学生说说看到了什么？教师总结：是呀！多么可怕的景象。可是，像这样的自然灾害却会时常发生。这节课，我们就一起来聊聊这个话题。

（板书课题：灾害发生时）

二、预学反馈：自然灾害知多少

1.说说自然灾害

教师：你了解的自然灾害有哪些？学生说说自己所了解的自然灾害。教师也出示几种。（课件）

2.了解生活的地方发生的自然灾害.谈谈自然灾害所带来的危害

教师：自然灾害的种类很多，危害极大。你们知道我们生活的地方发生过哪些自然灾害吗？这些自然灾害的发生会带来怎样的危害呢？

现在请各位同学汇报一下你们调查研究结果吧。

灾害名称

发生时间

带来的危害

三、合作学习，懂得自救

教师：听了大家的分享相信同学们都非常震撼！灾难不仅带给我们伤痛，更让我们思考，当灾难来临时，我们该如何镇定自救，为自己在自然灾害面前打开一条通向生命的绿色通道呢？

教师讲述：洪水和地震是我国的重大自然灾害。我们就先来聊聊关于这两种自然灾害中的自救方法吧。

活动一：学习自救方法

教师提问：如果我们遇到洪水和地震，应该怎么做呢？请同学们小组讨论，说说自己了解到的方法。

1.水灾中的救护

（1）如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。

（2）为防洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙，最好在门槛外侧放上沙袋。

（3）如果水灾严重，水位不断上涨，就要采取自制木筏的办法逃生。任何能浮在水面上的东西、如床板，箱子、柜子及门板等，都可用来制作木筏，如果一时找不到绳子，可用床单、被单撕开代替。

教师小结：当水灾来临时，我们可以采取爬到较高的地方或自己就地想办法逃生，比如：爬上屋顶、大树、山坡；依靠木板，树枝，木盆等物体，帮助自己漂浮在水面上。所以我们应该在平时不断地学习积累，让我们的生命多一些安全保障。

2.地震中的救护

师生梳理、一起总结有关地震发生时的安全自救方法。

3.学习正确的自我保护方法

除了洪水和地震，当有其他自然灾害发生时，你还有哪些保护自己的好办法吗？请大家打开书本43页，请一位同学大声读出这些好方法。

教师总结：当灾害发生时，我们不光要掌握科学的自救方法，更要沉着冷静、有耐心、勇敢地面对自然灾害。

课中操

活动二：逃生小测验

教师：很多时候，伤亡并不是直接来自灾害本身，而是由于人们自救时的无知和草率行为。比如慌不择路造成摔伤，相互拥挤造成踩踏等。

接下来，我们来做一个小测验，相信会对你有所启发。

分组实验：每组一个瓶子，三个拴着绳子的小球放在瓶子里。瓶子代表巷子，小球代表人，当灾害降临时，人们都想从这个出口逃生。试着做一做，人们怎样做才能又快又安全地从巷子里跑出去？

组织讨论：当灾害降临时，人们的第一反应就是逃生。同学们出出主意，在人多拥挤时，该怎样安全撤离？这个小测试给了我们什么启示？

教师小结：面临自然灾害时，人们只有相互帮助，共同努力，才能共渡难关。

四、练学巩固，深化感悟

教师：我们已经掌握了一些自然灾害发生时自救的方法，接下来，老师想要考考大家。进行登录安全岛活动，选择应对自然灾害的正确方法，看哪组能顺利登上安全岛。（分组抢答）

五、拓学操作，引导生活

教师小结：这节课，我们一起了解了有关自然灾害的知识，也学习了一些当灾害发生时自救自护的方法。有兴趣的同学可以为自己制作一本《灾害自救手册》。今后，大家可以把你积累到的方法记录在上面，让我们一起掌握更多的安全自救的方法。那样当灾害发生时，我们才能更好地保护自己，安全健康地成长！

“灾害发生时”快乐导学单

班级： 姓名：

亲爱的小朋友，只有把你的想法尽量多地写下来，上课的时候才会绽放出你的精彩哦~~！老师期待你的与众不同！

一、预学：了解灾害。

活动一：说说自然灾害。你了解的自然灾害有哪些？请你写下来。

活动二：了解生活的地方发生过的自然灾害，并思考这些自然灾害所带来的危害。将搜集的资料用列表的方式汇总，记录近几年生活的地方发生的自然灾害。(结合书本41页)

灾害名称

发生时间

带来的危害

二、共学：懂得自救

活动一：学习自救方法

如果我们遇到洪水和地震，应该怎么做呢？请同学们小组讨论，说说自己了解到的方法。

活动二：逃生小测验

三、练学：深化感悟

教师：在成长的过程中，同学们都或多或少掌握了一些自然灾害发生时自救的方法，请大家打开教材44页，进行登录安全岛活动。

四、拓学：深化感悟

有兴趣的同学可以为自己制作一本《灾害自救手册》。让我们一起掌握更多的安全自救的方法。

祝愿每一位孩子安全健康地成长！