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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计一、教学目标:1. 能正确、流利、有感情的地朗读课文。2. 感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。二、教学重难点:品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。三、教学准备:课件四、教学过程:(一)抓住课题,回顾“南沙印象”。同学们,
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2 美丽的南沙群岛多媒体教案及点评
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关键词:2 美丽的南沙群岛多媒体教案及点评
正文
《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计
一、教学目标:
1. 能正确、流利、有感情的地朗读课文。
2. 感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。
二、教学重难点:
品词品句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。
三、教学准备:课件
四、教学过程:
(一)抓住课题,回顾“南沙印象”。
同学们,眼睛是心灵的窗户,课题就是(文章的眼睛),让我们先来
读读课题吧。指名读,我听出了南沙美丽。齐读。
1.上节课,我们初步学习了第二课《美丽的南沙群岛》,课文南沙
群岛的美丽表现在哪两方面?(相机板书:蓝色宝库迷人世界)
2.这节课,我们就将再次走进这座宝库,通过读,批,去品味那里
的迷人的风采。
(二)精读细品,读中感悟
1.课文第二小节为我们介绍了南沙是祖国巨大的蓝色宝库,第三小节描述了南沙是个迷人的世界,那么就请大家读读这两个小节,你是被哪一
部分吸引了,就在那多读读,画一画,写一写。
学习提示:
默读课文,哪些词语,句子让你有什么体会,感受,批注下来。
2.学生交流汇报。
根据学生的交流引导点拨:
(第二段)
(1)南沙群岛是个巨大的蓝色宝库。
a.抓住重点词语理解“巨大”
从“难以计数”“用之不竭”“极为丰富”“仅”这些词中体会到这个宝库确实“巨大”。
b.根据重点词挖掘“宝库”中的“宝”有哪些。
宝库中的宝贝指“珍贵的海洋生物”“矿产资源”“海洋动力”“丰富的石油”,体会到这真是个宝库。
C.依据搜集的资料,展示“巨大”
(过渡语)听了刚才同学们的交流,老师很感兴趣,不禁想问大家这座宝库究竟有多大,比如说有多少鱼类,蕴藏了多少石油等等,老师想进一步了解。你知道吗?
同学们来介绍介绍你的了解。(根据搜集资料交流)
(师出示一段补充资料:鱼类是海洋的重要生物资源,我国南沙海域分布的鱼类大约有1500种。另外分布海参20多种,海贝250多种。成年的海龟长达1米,体重达200公斤。分布在各个岛屿的鸟类有六十多种。已探明石油储量200亿吨,发现油气构造200余个和95个油气田。)
(播放视频)进一步从感官上直接感知。
(过渡语)听完介绍,看完资料。你们想说些什么吗?这个巨大的宝库真正体现了四个字,那就是“物产丰富”。请同学们把这四个字写在这个段落的后面,这叫概括批注。
(2)(指导朗读,抽生有感情的诵读。从读中体会物产丰富。)
(3)同学们你们读得真好,老师也听出了你们心中的那份自豪,让我们把它深深印在心里。(出示填空)谁愿意第一个来尝试?(评价:打头阵,第一个来尝试背诵,老师为你的勇敢喝彩。
(你不仅背得流利,而且感情十分充沛,让我们听出了南沙群岛的富饶,真了不起,大家把掌声送给他。我们一起来试一试,好吗?齐背)
(第三段)
1.(学生交流)从哪些句子中体会到了“迷人的世界”。写上自己的感受。
2.根据学生的回答,投影出相应的句子。
(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
这是一句比喻句,作者把天比作——蓝玉,把海比作——翡翠,非常美。抽生美美地读一读。
(出示图片)是啊,真美,远远望去水天相连,蓝玉和翡翠都合璧了,大家注意看这个“璧”字,底下是个“玉”,蓝玉和翡翠是两块玉,和在一起还是“玉”,你们说这样的景色美吗?壮观吗?带着你的感受读读。
(评价:你的朗读让我们感受到了南沙大海的壮美。谁想向他挑战,也读这句话,我仿佛真的看到了海天合璧的壮观美景。)
(2)俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神
怡。
老师找了些图片,我们一起来欣赏一下?(课件:海洋动物)这么多的海洋动物,
呈现在我们眼前,五彩缤纷,你还想到了哪些表示颜色多的
词啊?能把你的这种感觉通过朗读表达出来吗?
(评价:听了你的朗读,真的令人心旷神怡。你读得真好,我们仿佛看到了水底游动的鱼儿。哪些同学也喜欢这些海洋动物,我们一起来读一读)
(3)碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞花束。说说你喜欢这
浪花的原因。(做动作)喜欢吗?能把你对浪花的喜爱通过朗读表达出来吗? 4.好像在欢迎大家去南沙旅游呢,可以肯定——(出示最后一句话)
老师从同学们的眼神中看出很多同学都迫不及待地想去南沙旅游了,因为大家从文字中已经感受到她美若仙境,让人心旷神怡了,对吗?
(过渡句)那让我们再读文字,让这迷人的世界,美丽的画面永远留在脑海中吧。(齐读课文最后一段)
师:这真是一个景色迷人的地方。(板书:景色迷人)
师:最近,老师从网上,电视上看到一些新闻。南沙群岛周边的一些国家认为,南沙群岛不是我们中国的领土。孩子们,我们应该怎样告诉他们?(齐读第一自然段)
(三)总结:同学们,今天,我们畅游了物产丰富,景色迷人的南沙群岛。我们的祖国历史悠久,地大物博,像这样美丽富饶的地方很多很多。我们作为中国人,应该感到自豪和骄傲。我们一定要热爱自己的祖国哟。
(四)课外补充:多多读课外书,从书中了解我们美丽的祖国。
五、板书设计:
2、美丽的南沙群岛
蓝色宝库(物产丰富)
迷人的世界(景色迷人)
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