第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语PPT及课堂实录内容

第一课 第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语 教学目标：

1. 激发学生对语文学科的兴趣。

2. 认识语文的独特魅力，增强民族自豪感。

3. 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。

授课过程：

1. 讲在课前：

身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？……汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱翔，去探索。

本课我们就探讨两个词：美丽和奇妙。

2.汉语的美丽体现在哪里？

形美：方块字，汉语书法，是世界文化的瑰宝，独树一帜的。展示各种书法作品，让学生直观体会。

音美：读《念奴娇

赤壁怀古》体会汉语的音韵美。汉字的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调，还得讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫，使得汉字错落有致、音韵和美。

读《念奴娇赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”仿佛亲历那场著名的赤壁之战，你的耳畔顿时响起如雷的涛声，刀剑铿锵，杀声阵阵。

3.汉语的奇妙体会在哪里？

意妙！

举例展示：

1.据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。

“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”。

苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。

回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。



4. 广义：不同地区的汉族人所使用的语言。



狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代

白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

5.汉语热：

WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。

在日本，开设汉语课的高中数量从1986 年的40多所增加到今天的近500 所。

在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。

在美国3000 多所大学，开设汉语课程的有近800所。

6.汉语危机：

当今的汉语热多少显得有点“内冷外热”。

英语崇拜席卷神州，汉语在中国已经成为弱势语言。当代学生，对汉语表现出令人震惊的冷漠——这种冷漠源于在现今找到一个好的工作只需要学两项技能，那便是英语和计算机。

学生的中文水平明显下降，文句不通、辞不达意的教授也比比皆是。

7.

如果遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们就成了数典忘祖的新文盲。” ----- 王蒙

8.一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。

如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。

英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。

——余光中

9.（一）现代汉语的语音特点

1、每个音节都有声调

2、音节构造简单而有规律

10.现代汉语的词汇特点

1、双音节词的数量占优势

2、词的构造形式多种多样

3、有独特的量词和语气词



英语的语气主要靠句调来表示，汉语的句子表示语气，除了句调外，常在句子末尾加上一定的语气词。既表示语气，也表示了很微妙的意义。 通过语气词来表情达意.也是许多大作家的语言技巧。在老舍作品中,就非常讲究语气词的运用,例如： 怎么着,我撞不了别人,还撞不了你吗? 二德子,你威风啊! 喝!马五爷,你在这儿哪?我可眼巧,没看见您! 这是《茶馆》中的一小段对话。几个语气词便使人物的口吻声息活在了读者面前。 据说，老舍先生在创作时有个习惯，那就是一边写一边默念。朋友们都说这个习惯不好，他却微笑着说：“我喜欢念给自己听。如果有的语句不顺口，不顺耳，我就立即修改。”写作中，他甚至连“呢”“呀”等叹词也不放过。一次，一位日本文艺界的朋友问他，在他的那篇《宝船》里，“开船喽！”为什么“喽”字不用“啦”字。老舍回答说：“‘开船喽’，是招呼大家快上船的。若说‘开船啦’，那就是对一个人说的了。”日本朋友听了，连连称赞老舍不愧是语言大师。

看下面的句子分别表示了什么意义？

他不愿意啊！

他不愿意呀！他不愿意吧！ 他不愿意吗？

他不愿意呢？他不愿意呗！

11现代汉语语法的特点



1.没有形态变化 英语主要通过单复数、时态、人称、主客格等形态变化来表示语法意义，而汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。

请看杜牧诗《清明》。这首诗可以说是家喻户晓的了。曾有好事者对这首诗进行改编, 有人认为这首诗还不够精炼，应该删去一些词句，把它改成了：

清明时节雨，

行人欲断魂。

酒家何处有？

遥指杏花村。 改者认为：既然是“清明时节雨”，自然是“纷纷”然，不说自明；行人不在路上，又在何处？故“路上”亦属多余。“借问”二字去掉，不影响句意；“遥指”者也不必是“牧童”，比如“村姑” 又有何妨？改得有无道理，这里不去谈它；有趣的是诗中每句都去掉了两个字，由七言绝句变成了五言绝句，也很自然。 有人将这首诗变为一首词。请看：

清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。

借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。

相同的字，构造出不同的句子，表达出相同的意境。

更有人将这首诗加上一些标点符号，改编成了一出短剧：

（清明时节。雨纷纷。路上。）

行人：（欲断魂）借问酒家何处有？

牧童：（遥指）杏花村。

还是原诗的字，但加上了标点符号以后，就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了。

2.虚词重要而丰富 

汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词来表示的。虚词的作用相当于英语的形态变化，只不过不是词形的变化，而是独立出现的词，主要有副词、介词、连词、助词。 明朝崇祯年间的重臣洪承畴喜欢书法，也喜欢楹联。他认为自己对皇上非常忠诚，可以做世人的楷模，于是为自己撰了一副对联：“君恩深似海，臣节重如山。”上联表现出他十分感谢皇恩浩荡，下联又表现了自己对皇帝的忠诚，是一副好联。后来他松山战役败北，于是改投清朝，背弃君恩臣节，还当了清朝的大臣，百姓对他极其愤怒，有人将此对联更改了一下，上联和下联的结尾各加了一个虚词，意义就全变了。你知道他是怎么改的吗？



上联加一个“矣”，下联加一个“乎”字，就成了： 君恩深似海矣

，臣节重如山乎？ 

这两个字都是文言文的助词，用现代汉语来说，就是“君恩深似海了，臣节重如山

吗？”是极大的讽刺。

3.语序的作用重要

.关于语序的几个故事：

故事一：从前，有一个店小二很会说话，可就是太势利。一天，一个穷人走进饭店问：“小二，有什么好吃的?”小二瞥了对方一眼，慢条斯理地说：“有什么，你吃什么。”接着，又踱进一个阔人，小二忙去招呼，阔人问：“小二，有什么好吃的?”小二躬身笑答：“先生，您吃什么，有什么。包您老满意。”

分析：“有什么吃什么”“吃什么有什么”，待客的态度完全不同。前者爱理不理，态度傲慢；后者热情，态度恭敬。

故事二：清末湘军在攻打太平军之初，连败于湖南岳州、靖港。湘军首领曾国藩痛不欲生，陷入绝望，投入江中，想以死洗辱。被其左右救起后，上书朝廷报告军情时称湘军屡战屡败，请求严议。其左右建议曾国藩将“屡战屡败”改为“屡败屡战”，曾接受了这一建议。朝廷看到奏章后，认为曾国藩虽然连遭失败，但仍坚持战斗，其忠心可嘉，不仅没有严议，反而予以重用。曾国藩从中受到鼓舞，精神大振，便重整军务，誓与太平军血战到底。最后，终于攻破天京城池，成了清朝政府镇压太平天国起义的有功之臣，受到朝廷嘉奖。

分析：“屡战屡败”强调结果，有批评之意；而“屡败屡战”强调过程，有赞扬意志顽强之意。

12. 无论世事如何变化，只要中华魂不灭，美丽的汉语就不会老。同学们，让我们写好方块字，说好普通话，做一个堂堂正正的中国人！