Lesson 21 What Year Is It?教学设计(第二课时)

What year is it ？

一、教学内容：

小学英语冀教版《学英语》五年级上册Lesson 21 1. 重点词汇：rat, ox, dragon, rooster, last, next. 2. 重点句型：What year is it? It’s the year of the . 二、教学目标：

1. 知识目标：学习怎样用英语表达十二生肖，掌握相关的单词和句型。

2. 能力目标：培养学生的认真观察习惯，逐渐形成独立思考的能力，拓展多方面的兴趣和爱好，发展学生综合运用语言的能力。

3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，感受中西方文化的深远和不同。

三、教学重点：

创设语言情景，开展生动活泼的教学活动，使学生准确理解和运用所学知识用英语表达十二生肖。

四、教学难点：

创设各种真实或接近真实的语言环境，激发学生的求知欲，在操练中熟练掌握重点句型和拓展句型。

五、教具准备：

1. 课件

2. 录音机、磁带

六、教学过程：

1.导入：

Welcome back to our class ! Look at here , How many pencils are there ? Now,who can tell me .How many peoples are there? 主要以How many句型引出year的概念，同时复习了数词和month，week，day等表示时间概念的词汇。为后面做词组替换练习也做了铺垫。

Very good! Now look at here . 板书：year

month

week

day

Answer my question . How many days are there in a year?

365 How many weeks are there in a year?

52

How many months are there in a year? 12

OK ,you are so clever! Now listen to me

In English these months have names,in Chinese these months have names too. But in china , the years have names too. Let’s learn the names of the year!

Today！

课件展示第一二章。

a. 学生自读已学过的十二生肖动物词汇。

e.g. dog, pig, tiger, cow, sheep, monkey, snake, rabbit, horse, ect. b. 教师重点讲解新授的十二生肖动物词汇。

e.g. rat, ox, dragon, rooster. 重点指导单词拼写和读音。

例如，rat—cat, 字母组合“dr”，“oo”的发音规律。

注意联系学生生活和东西方文化差异拓展学生的英语知识视野。

例如，鼠的另一表达方式mouse，联系卡通明星Mickey Mouse来呈现。引导学生简单了解龙在东西方文化中的差异，并提示学生用Chinese dragon来进行区别。

2. Make sentences. 模仿例句The twelfth animal is a pig.进行造句操练。

联系旧知（序数词）帮助学生建立准确的十二生肖的顺序概念。

个别学生展示——小组内交流——多数学生的展示

3. Demonstrate the questions: What year is it? It’s the year of the .. 分角色朗读：师—jenny

生—Li Ming 总结本课主要内容：12生肖和句型。

4. Homework: a.制作一套12生肖英语卡片。

b.搜集有关十二生肖的知识，办一期主题英语小报。