2 芦叶船优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

芦叶船教学目标：1.认识6个生字，会写10个生字。2.整体感知课文内容，提出有价值的问题，自读自悟。3.学习课文第一自然段，理解重点句子。4.有感情地朗读课文。教学过程：一、导入新课1、老师出示自制的芦叶船，你们知道老师的这只小船是用什么做的吗？（芦叶）这只芦叶船能给孩子们的童年带来了哪些快乐？（出

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所属课文：2 芦叶船

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2018-04-19 13:05:00

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学校：兴城市曹庄满族镇中心小学

2 芦叶船优秀教学设计内容

未知

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关键词：2 芦叶船优秀教学设计内容

正文

芦叶船

教学目标：

认识6个生字，会写10个生字。

整体感知课文内容，提出有价值的问题，自读自悟。

学习课文第一自然段，理解重点句子。

有感情地朗读课文。

教学过程：

一、导入新课

1、老师出示自制的芦叶船，你们知道老师的这只小船是用什么做的吗？（芦叶）这只芦叶船能给孩子们的童年带来了哪些快乐？（出示课题芦叶船）齐读课题

2、师范读课文，同学们边听边想，这篇课文主要写了一件什么事？

3、课前预习生字生词，检查生字生词，说出你是怎样记住的。或是在记忆的过程中你发现了什么？

横：（木+黄）左右结构，组词横竖，指导书写时注意左窄右宽，并列等高竖注意下面不是土而是立。

喇：中间是“束”写字的时候三部分要紧凑，组词喇叭：爸爸在吹喇叭。

叭：口+八，捺要舒展，组词：叭叭。过年了，家家户户放爆竹叭叭地响。

蜘：翘舌音，左边是知三部分要紧凑。蛛和珠是形近字音同字不同。

蛛：翘舌音，虫+朱。左窄右宽。蜘丝马迹：为了破案，刑侦人员不

放过任何蛛丝马迹。

窄：上面不要少了“

”上部应盖住下部。它的反义词是宽。

航：舟+

，右下展钩。

诰：右边是告，左窄右宽。

在字中选一个或两个字进行范写。

范写时先让学生观察字的间架结构，再范写，指导后再让孩子们练写。

二、孩子们对这些字从字音字形和字意上掌握的都十分好，那我们把这些字放到课文中看你们还认识他吗？

1、同学们用自己喜欢的方式读文。

2、指名读文。

三、学习课文第一自然段。指名读，通过听读你读明白了什么，还有哪不明白。

生：崇明岛在什么地方，他有多大？

介绍崇明岛（在书9页，学习链接）可以做课件出示

生：汇报读明白：

那里河道特别多，横................句话

这是个比喻句，把河道比喻成了蜘蛛网。

生：通过这句话，我可以看出这里的河道很多。

“那芦苇一根一根直立着像小船上的桅杆”，也是一个比喻句。

读第一自然段。

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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