26 小兵张嘎夺枪记教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

26《小兵张嘎夺枪记》第一课时一、教学目标1、初读课文，了解课文内容。并通过查工具书，联系上下文，理解新出现的字词。 2、初读课文，初步感知课文内容。二、教学重点、难点掌握本课的生字生词。三、教学过程一：导入新课，自学指导同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？（学生自由发言）那么在这些英雄中你

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所属课文：26 小兵张嘎夺枪记

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2018-04-02 19:38:00

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学校：伊川县水寨镇上天院小学

26 小兵张嘎夺枪记教学设计及教案分析

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关键词：26 小兵张嘎夺枪记教学设计及教案分析

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26《小兵张嘎夺枪记》第一课时

一、教学目标

1、初读课文，了解课文内容。并通过查工具书，联系上下文，理解新出现的字词。

2、初读课文，初步感知课文内容。

二、教学重点、难点

掌握本课的生字生词。

三、教学过程

一：导入新课，自学指导

同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？（学生自由发言）那么在这些英雄中你最佩服的是谁？请你简单地说说喜欢他的原因。（学生自由谈）

板书课题。

学生齐读课题，并进行课题的质疑。

二：自主学习，合作探究。

1．学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：龇牙咧嘴气势汹汹见势不妙目不转睛嚎叫太君踹开扫帚手腕胳膊

2．课文写了谁的一件什么事情？（学生只要围绕课文内容与“小兵张嘎”进行发言。）

三：反馈展示，质疑释疑。

检查读书效果。

1．出示生字，练读。

2．指名分自然段读课文。

3．再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？学生针对课文内容进行自主学习、交流，互相释疑。

四：精讲提升，拓展延伸。

1．以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？

2．各个小组在小组内先相互交流，进行改进，并推荐代表准备发言。

3．反馈分段情况。

第一段（第1－5自然段）：发现手枪。

第二段（第6－11自然段）：夺枪。

第三段（第12自然段）：玩枪

五：达标检测，反馈巩固

1：完成练习册55页的一，二题。

2：归纳课文主要内容。

关于本教案的常见问题

Q：26 小兵张嘎夺枪记教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 小兵张嘎夺枪记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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