22 陆羽与《茶经》PPT专用教学设计内容

22 陆羽与《茶经》

第二课时

九洪乡人民小学

郑晓焱

教材分析：

本文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，赞扬了他似茶叶一般清纯的人品，歌颂了他对世界茶艺的发展作出的卓越贡献。本文脉络清晰，作者按“总起——分述”的思路行文，可分为两个部分来理解。教学时可以让学生自读自悟，以学生为主体，锻炼其自学能力。本文在表达方法上有三个特点：一是详略得当，重点突出；二是语言畅达，过渡自然；三是文体鲜明，前后照应。

教学目标：

1、指导学生朗读和默读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。

2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义及表达的情感，能有感情地朗读课文。

教学重点：

理解课文内容，了解“茶圣”陆羽的传奇事迹和精神品质。

教学难点：

理解重点句子的含义及其表达的情感。

教学过程：

一、导入

1、谜语导入：

谜面：生在青山枝婆娑，离别家乡罐中躲，宾客来了请出我，边吃边喝话儿多。

（打一植物）

谜底：茶叶

2、板书课题，齐读课题。

3、指名说说本文的主要内容。

4、上节课，我们了解了课文是按“总——分”的思路来行文的，从茶乡想到陆羽，然后引出后面的三件事（板书：辨别江水、撰写《茶经》、推广茶艺）来表现陆羽。这节课我们就来体会陆羽的高尚品质。

二、细读理解

（一）出示学习目标，齐读。

（二）齐读第1自然段，说一说：你从中知道了什么？第4句话在文中起什么作用？（明确：四句话范围由远及近，由大到小，层层深入，上下衔接，引出后文）

（三）品读“辨别江水”

1、自由读2-8自然段，思考：文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？

2、指名答。

3、出示句子：

军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”

陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢！”

引导学生抓住描绘陆羽舀水、掂水、倒水等一系列动作以及在场人的反应，体会陆羽的特点（对茶艺的精通，到了出神入化的地步。）

1、分角色朗读，再次体会陆羽对茶艺的精通。

（四）品读“撰写《茶经》”

1、出示自学提示：默读第2——8自然段，思考：

（1）陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？

（2）为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？读到这里，你有什么感受？

（3）《茶经》是怎样的一部书？它有怎样的价值？

2、生按要求自读课文，勾画相关词句，做好批注。

3、小组交流，共同探讨。

4、交流感悟

（1）课件出示：

①朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。

②当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。

引导学生抓住“毫不犹豫”、“毫不动摇”体会人物精神。（明确：毫不犹豫强调了他不求取功名利禄的态度十分坚决。毫不动摇强调他不随波逐流，不放弃自己推广茶艺的决心十分坚定。两个“毫不”表现出陆羽淡泊明志的精神品质。）

（2）抓住第10自然段中“二十一岁”、“十六年”、“三十二州”、“历时五年”、“又过了五年”、“四十七岁”、“历时二十六年”这些文字谈体会。

（引导学生体会陆羽不辞辛苦、坚持不懈的精神。明确：陆羽为撰写《茶经》作出了无悔的选择，投入看巨大的热情，耗费了毕生的精力，才终于完成了这部经典著作。）

（3）抓住“不仅......而且......”这个表递进关系的复句，了解茶经的价值。

（明确：《茶经》的内容十分丰富，记述也相当细致。是世界上最早的一部茶书，它的文字精炼（只有7000字左右）、内容广泛，堪称一部茶道的百科全书。）

5、齐读9——11自然段，再次感悟陆羽志向远大、淡泊名利的高尚品质。

（五）品读“推广茶艺”

1、齐读第12自然段，思考：陆羽推广茶艺产生了哪些影响？

2、引导学生从国内、国外两方面产生的影响来理解。

三、拓展升华

想一想：陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣”？

四、当堂检测

1、文中有三处用了“不仅......而且......”这样的句式，把它们抄写下来，指出每一处在文章中的作用各是什么。

2、学习了本文，你有什么话要对陆羽说？

五、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了陆羽不求功名利禄，立志推广茶艺，耗费毕生精力撰写《茶经》，凭借自己执着不懈的精神，为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献，真不愧“茶圣”这一尊称。我们每一个人从小就应该树立自己的理想，并为之不懈努力，这样，我们的人生才会更有价值！

六、作业布置

1、写四个含茶字的成语。

2、我会把下列中国名茶与其产地连起来。

西湖龙井

福建

碧螺春

浙江

铁观音

台湾

冻顶乌龙

江苏

板书设计：

辨别江水

志向远大

陆羽

撰写《茶经》

“茶圣”

推广茶艺

淡泊名利