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滦县海阳私立学校导学案年级二学科语文导学案序号37 主备人蒋丹丹审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题19.古诗二首《登鹳雀楼》学习目标课型新授1.我能正确认读本课二个生字，会写田字格里的六个生字。2.我能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.在理解古诗词句的基础上，体会只
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- 2018-05-13 07:59:00
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- 学校：滦州市海阳私立学校
登鹳雀楼教案教学设计导入整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：登鹳雀楼教案教学设计导入整理
正文
滦县海阳私立学校导学案
年级
二
学科
语文
导学案序号
37
主备人
蒋丹丹
审核人
年级主任签字
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
19.古诗二首《登鹳雀楼》
学习
目标
课型
新授
1.我能正确认读本课二个生字，会写田字格里的六个生字。
2.我能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。
3.在理解古诗词句的基础上，体会只有站的高才能看的远的道理。
重点
难点
1.掌握《登鹳雀楼》中的生字。
2.朗读、背诵《登鹳雀楼》，体会诗意。
引导预习（10分钟）
一、自读古诗《登鹳雀楼》，读准字音。
二、在古诗中勾画出生字词
。小组合作：记忆要求认读的生字“鹳、登、依、
尽、流、欲。”
三、再读古诗，将古诗读流利。
基础再现（20分钟）
一、理解重点词语。
登
白日
依
山
尽
黄河
欲
穷
二、逐句理解诗意，体会诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负。
学法指导：根据对诗中重点词的理解和老师的提示去思考。
1
三、有感情地朗读古诗。
四、我来记忆字形。（小组交流：偏旁、结构
）
登
楼
流
尽
五、我会给这几个字组词，说句子。
拓展提高（10分钟）
一、试背古诗。
二、这首诗告诉了我们一个什么样的道理？
三、这首诗表达了作者
情感。
回顾与反思
达标检测
班级 姓名 默写：《登鹳雀楼》
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
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