13珍妮的帽子教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

珍妮的帽子教学设计宁源小学教学目标（一）知识目标1、会写本课6个生字，会读文中16个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，深刻体会老师同学们对珍妮的关爱之情。（二）能力目标1、学生能反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

资料类型：教学教案文档

所属课文：13珍妮的帽子

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2018-05-16 17:09:00

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学校：石家庄市宁源小学

13珍妮的帽子教案推荐

未知

2018-05-16 17:09:00

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关键词：13珍妮的帽子教案推荐

正文

珍妮的帽子教学设计

宁源小学

教学目标

（一）

知识目标

1、

会写本课6个生字，会读文中16个生字。

2、

能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、

理解课文内容，深刻体会老师同学们对珍妮的关爱之情。

（二）

能力目标

1、

学生能反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2、

展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

（三）

情感目标

帮助学生建立人与人之间的关爱之情。

教学重点：理解课文内容，深刻体会老师同学们对珍妮的关爱之情。

教学难点：理解课文内容，深刻体会老师同学们对珍妮的关爱之情。

教学方法：自主探究

教学关键：读中品味

教学安排：二课时

第一课时

冀教版

教学环节

教师活动

1、谈话：上课时，老师允许学生活动

生：不允许

生齐读课题

教学反思

一、激情导入

我们戴帽子吗？可在一个教室里，所有的同学都戴着

帽子，究竟是怎么回事呢？就让我们一起走进这个小故事吧！

2、板书课题《珍妮的帽子》

（一）初读课按要求读文：

文，整体感知

1、借助字典自读课文。

1、读准字音，读通语句；不认识的通过查字典解决。

2、

找生试读

二、自主探究

2、指名读，正3、认真读课音。

文，圈划、认读生字宝宝

4、

出示词语娃娃、生字宝认读词语圈划、认读生字宝宝。

娃娃、生字宝宝，指导认读，

宝

5、检查识字

二、精读课文，领悟情感

各种形式读

生复述课1、读读课文，想想课文讲了一文主要内容。

件什么事？

2、细读课文，边读边想：珍妮有小组交流。

哪些情绪变化？为什么会有这些变化呢？从文中找一找，画出来有关词语。在书上划出来后，小组同学可以交流一下

3、

引导汇报

（因为老师和同学们对她的关

生汇报，随

爱才使珍妮恢复机指导朗读。

往日的活泼。）

指导感情朗读，体会老师对学倾听、品析。

生无私的爱，体会有感情的珍妮情感的变化。

朗读全文。

4、

放课件，学生赏析，品味读文。

5、

再读课文，体会情感

假如珍妮生活三、反馈调在我们身边，你会控

怎样做？

自由畅谈。

关于本教案的常见问题

Q：13珍妮的帽子教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13珍妮的帽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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