27刘胡兰第二课时教案

教 案

课

题

27 刘胡兰

1、正确认读本课12个生字和由这些生字组成的词语，会写田字格中的8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。

3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹。

本课的教学重点是了解刘胡兰的言行，体会其宁死不屈的伟大精神。教学时要抓住人物的对话，多形式、多层次地读，在读中感悟，读中理解。

多媒体课件

教学目标

教学重难点

教学准备

课时安排

2课时

过

程

设

计

第一课时

一、创设情境，激发情感。

（一）瞻仰烈士塑像，导入新课。

课件出示图片。教师描述：这座英雄的雕像，巍然挺立在山西省文水县的刘胡兰纪念馆内。1947年的那个又阴又冷的傍晚，一个年仅十五岁的女共产党员，为了一种伟大的信念，毅然走向了那滴着鲜血的铡刀，英勇地献出了宝贵的生命。***主席为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣。”她就是伟大的革命烈士——刘胡兰。（板书课题）

（二）交流课前搜集的刘胡兰的资料。

二、初读课文，整体感知。

（一）读通课文，识字学词。

1、自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

2、画出文中生字新词，读读认认。想想词语的意思，如果不明白就用自己喜欢的方式解决。

3、同桌互读词语，纠错正音。

4、检查自学效果。

（1）课件出示词语，请同学认读。

“国民党反动派、叛徒、威胁、钢铁铸成、挺起胸膛、烈士、牺牲、题词”

（2）说说自己识记生字的方法。

（3）指名接段朗读课文，评议正音。

（二）了解大意，理清线索。

1、说说课文主要写了刘胡兰的什么事情。

2、理清事情发展的线索：

被捕——斗争——牺牲——题词

三、朗读感悟，了解英雄事迹。

复

备

（一）略读“被捕”部分。

1、默读第一自然段。围绕“被捕”，你读懂了什么？

2、学生自由发言。教师点拨，归纳。被捕时间、天气、地点、原因、关押地点等。

3、用低沉缓慢的语调齐读第一段。

（二）有感情地朗读第二、三自然段，体会哪里最让自己感动。

第二课时

一、朗读体会，感受英雄形象。

（一）精读“斗争”部分。

1、课件出示阅读提示：

自由读第二自然段，想一想：敌人为了让刘胡兰说出党的机密，先后采用什么手段对待她？刘胡兰又是怎样同敌人作斗争的？用两种不同的线条画出相关语句。

2、交流。

（1）引导学生抓住重点词语概括敌人的手段。收买——威胁——毒打。

（2）结合语言环境理解“收买”、“威胁”的意思，并指导学生读好敌人说的话，读出敌人的狡诈和凶残。

（3）刘胡兰面对敌人的收买、威胁、毒打，她是怎么说的、怎么做的？课件出示语句。

（4）比较刘胡兰和敌人之间的三番斗争，你有什么发现吗？体会敌人的凶残逐步升级，而刘胡兰却越发坚定，毫不动摇。

指导感情朗读。

3、分角色朗读第二自然段。

4、讨论：难道刘胡兰真的不知道村子里谁是共产党员吗？她为什么就是不说呢？引导学生体会：为了保守党的机密，为了保护其他共产党员的生命安全，刘胡兰忍受着敌人的折磨，宁死不屈。

（二）感悟“牺牲”部分。

1、过渡：敌人无计可施，使出了最残忍的手段，用死来威胁刘胡兰。听老师读第三自然段，想一想刘胡兰面对死亡，她是怎么说的，又是怎么做的？

2、教师范读第三自然段。课件出示插图。

3、引读刘胡兰的话：

面对着血淋淋的铡刀，刘胡兰挺起胸膛说——

面对着血淋淋的铡刀，刘胡兰斩钉截铁地说——

面对着血淋淋的铡刀，刘胡兰发出了一个年轻共产党员对党的忠诚誓言——

这声音惊天动地、气壮山河！

4、动情描述：北风呼呼地刮着，它仿佛也在愤怒地号叫；北风呼呼地刮着，它仿佛也在伤心地哭泣。我们年轻的共产党员刘胡兰，她迎着——

学生接着齐读完本自然段。

5、此时此刻，你想对刘胡兰说些什么？

复

备

二、诵读题词，情感升华。

1、课件出示题词。让我们怀着崇敬的心情一起诵读毛主席给刘胡兰烈士的题词：“生的伟大，死的光荣！”

2、总结、升华：千千万万个像刘胡兰一样的革命先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，因为我们不会辜负他们的期望，我们会把祖国建设得更加美好。让我们永远记住这位英雄的名字——刘胡兰，让我们齐声诵读毛主席的题词——生的伟大，死的光荣！

三、自主观察，独立书写。

（一）认读田字格中的生字。

（二）观察字形和占格位置，想想书写时该注意什么。

（三）交流。课件出示生字。

（四）学生独立描红书写。

四、课后拓展,真情表达。

课件出示作业安排：

（一）把自己想对刘胡兰说的话写在“小笔头”里。

（二）阅读其他革命先烈的故事，或者与父母一起在线观看电影《刘胡兰》。

复备

27 刘胡兰

板

书

设

计

被捕——斗争——牺牲——题词

生的伟大，死的光荣

（一）读拼音，写汉字。

当

堂

检

测

（二）根据课文内容填空。

课文主要讲了（ ）面对敌人的铡刀和死亡的威胁，英勇就义，用生命捍卫着正义的事业，也谱写了一首（“ ， ”）的英雄诗篇。

1、把自己想对刘胡兰说的话写在“小笔头”里。

作

业

设

计

2、阅读其他革命先烈的故事，或者与父母一起在线观看电影《刘胡兰》。

3、练习书写本课生字。

教

学

反

思